从新素质学校到新素质教育:国家级和省级基础教育教学成果获奖案例集

本书的编纂立足新时代 教育改革发展的战略高度， 在回顾“生活·实践”教育实 验的历史脉络基础上，着重 呈现实验校在国家级、省级 基础教育领域取得的标志性 成果，精选2018年～2022 年国家级获奖案例13篇、省 级获奖案例13篇及1份国家 级成果申报表。每篇案例通 过实验背景呈现现实诉求， 以核心理念阐明改革逻辑， 依托实施过程展现实行动路 径，聚焦创新举措凸显特色 突破，通过成效推广论证实 践价值，最终形成可复制、 可迁移的示范模式。

周洪宇，华中师范大学国家教育治理研究院院长、教授、博士生导师，长江教育研究院院长：现任十三届全国人大常委会委员，湖北省人大常委会副主任，兼任中国教育学会副会长、中国教育发展战略学会副会长、中国陶行知研究会常务副会长。国务院学位委员会教育学科评议组成员。长期从事教育史、教育理论和教育政策研究，著有《教育公平论》《教师教育论》《教育史学科的重建》《学术新域与范式转换》《陶行知与中国现代文化》《陶行知生活教育学说》等26种专著，主编出版《中国教育活动通史（八卷本）》《教育史学通论》《教育智库与教育治理研究丛书》等，在《教育研究》《历史研究》等杂志发表论文近300篇。研究成果20余次获教育部、湖北省人文社科研究优秀成果一、二等奖和国家新闻出版署所颁国家图书出版奖，“三个一百”学术愿创奖。2017年入选中国“当代教育名家”。

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