湿地里的同学园:让孩子自然生长--聚文网

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内容简介

本书围绕张家港市世茂小学以湿地为资源的教育实践展开。本书共分四部分。第一部分阐述湿地叙事，学校教师挖掘湿地教育价值，构建 “同学园”育人场域，从物质、精神、文化空间深度融合，实现生命滋养。第二部分探讨自然生长，学校提出理念并通过课程体系等落地实践，使学科知识与自然融合。第三部分提供未来启示，重新定义学习场域，重构师生成长关系，重建教育评价维度。最后结语强调教育应扎根自然，尊重生命与儿童。书中还详细列出各章节内容，涉及教育诉求、课程建设、课堂变革、师生共长等方面，为基础教育改革提供了有价值的样本，激励教育工作者播种“自然生长”的希望。

第一章道法自然：湿地里的教育诉求第一节自然生长教育理念的内涵与价值第二节湿地文化的基本特征及教育意蕴第三节同学园的育人价值与实践探索第四节学习空间的困境审视与学习场域的建构第五节学校的模样：一所“打开”的同学园第六节亲自然、乐学习、爱生活：世茂学子形象素描第二章面向自然：湿地里的课程建设第一节我国湿地课程建设的回顾与反思第二节 “绿野寻踪”湿地课程：行走在儿童与文化之间第三节学科湿地课程的探索与实践第四节跨学科湿地课程的探索与实践第五节超学科湿地课程的探索与实践第六节湿地课程建设的成效与瞻望第三章回归自然：湿地里的课堂变革第一节湿地“235”生态课堂的建构与实施第二节湿地课堂与儿童情境化学习第三节湿地课堂表现性任务的设计与实践第四节湿地课堂活动的类型特征及实践要津第五节湿地课堂的核心诉求与评价维度第六节湿地课堂的学习工具开发与使用第四章超越自然：湿地里的师生共长第一节湿地里的师生关系：走向和谐第二节在湿地课程实施中培育学生思维力第三节在湿地课堂实践中发展学生学习力第四节在问题解决过程中提升教师课程领导力第五节在跨学科学习任务群下激活师生创造力后记

湿地里的同学园:让孩子自然生长

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