从怎么看到怎么办--新时代高校学生工作实践探索

本书既包含直面新时代 大学生的解惑答疑与思想 引领，也涵盖了对学生工 作实践的经验总结、理念 提炼与模式探索，以及对 学生工作高质量发展的实 践探索，还有从辅导员身 份角色出发，对辅导员素 质能力提升及其专业化、 职业化、专家化发展路径 的深入思考。

第一篇 辅导员成长的段位升级 第一章 以心助新，开启新征程 辅导员如何设计新生主题班会内容 辅导员开好新生主题班会的三个着力点 辅导员开展新学期主题班会要把握的两个要点 辅导员如何做好新生适应教育 打造新生样板班级应把握的三个环节 如何加强新生辅导员助理队伍建设 更快适应大学生活，需要把握这两种适应 新学期，身处学生工作一线的教师如何开启学生工作 学期初辅导员如何开展学生工作 辅导员做好学期初工作的四个着力点 新任辅导员如何更好适应工作岗位要求 第二章 学风建设，打造优良环境 如何加强班级学风建设 如何构建学风建设体系 辅导员工作视角下学风建设的思考 学生主体视角下学风建设的思考 从学风特优班评选看优良学风创建的共性问题 从学风特优班评选看优良学风的培育路径 特色早晚自习如何出实效 如何帮助学生跨越学业困难的“难”关 第三章 班干部培养，助力班级发展 如何培养新生班干部 新生班干部成长应坚持“五力” 班干部如何准备期末述职 持续深化班级建设，班干部应落实三个把握 班干部需要处理好的四对关系 班干部需要培养的四种能力 第四章 夯实基础，做实日常管理 辅导员如何走进学生 师生交流的四个“需要” 学生退学背后，我们要关注什么 辅导员如何做好家校联系 辅导员如何做好中途接手班级的教育管理工作 辅导员做好大三年级学生教育指导工作的两个着力点 如何发挥朋辈教育在育人工作中的作用 班级社交圈层与班级建设 学生工作的系统性 辅导员如何在日常工作中推动工作体系的构建 第五章 因时而进，推进工作创新 辅导员在工作中如何做好调查研究 辅导员开展调查研究需要把握的两个维度 辅导员认人可开展的几项工作 辅导员认人可以把握的四个因素 辅导员认人大赛的背后，我们更应该关注什么 从短视频创作到网络育人进阶的思考 辅导员开展网络育人的两点思考 第六章 素质提升，实现发展跃迁 辅导员开展案例分析需要把握的三层逻辑