STEM理念下初中物理教学的理论与实践

随着新一轮科技革命和 产业变革的加速演进，如何 培养创新型人才是全球教育 正面临的挑战。STEM教育 正成为全球教育的热点，也 是我国建设教育强国、科技 强国的重要路径。实践证明 ，指向核心素养的STEM理 念下初中物理教学的理论与 实践探索具有重要的价值和 意义。本书从理论概述和实 践研究着手，通过基于初中 物理教材、综合实践活动和 跨学科的丰富的STEM课例 ，阐述了STEM理念下初中 物理教学的策略和实践模型 。我们期待其成为中小学教 师开展STEM教育、跨学科 教学实践及探索人才培养路 径与策略的参考资料和教师 指导用书。

理论篇 第一章 STEM教育 第一节 什么是STEM教育 第二节 STEM教育的理论基础 第三节 STEM教育的特征 第四节 STEM教育在中国 第二章 STEM教育与初中物理教学的关系 第一节 初中物理课程改革探索之路 第二节 STEM教育与跨学科实践的关系 第三节 STEM教育是深化初中物理课程改革的选择 第四节 STEM理念下初中物理教学的实践研究 第三章 STEM理念下初中物理教学的教育价值 第一节 STEM教育促进学生素养全面提升 第二节 STEM教育赋能教师专业化成长 第三节 基于STEM理念的初中物理教学建议 第四节 STEM教育推进教育评价改革 第五节 STEM教育提升学校办学品质 第四章 STEM教育与物理综合实践活动融合的理论探索 第一节 STEM教育与物理综合实践活动融合的现实意义 第二节 STEM教育与物理综合实践活动融合的设计原则 第三节 STEM教育与物理综合实践活动融合的教学策略 实践篇 第五章 STEM教育与物理教材课例融合的实践探索 课例1 自制弹簧测力计 课例2 测量长度和时间（第1课时） 课例3 自制天平 第六章 STEM教育与物理综合实践活动融合的实践探索 课例1 自制简易望远镜 课例2 走进非遗：自制杆秤 课例3 自制立体光学成像仪 课例4 制作投影仪 课例5 自制赤道式日晷 课例6 自制简易显微镜 第七章 STEM教育与物理跨学科课例融合的实践探索 课例1 桥项目 课例2 水项目 课例3 家项目 第八章 基于STEM理念的初中物理教学应用成果 成果1 探究、整合、实践：基于STEM教育的初中物理概念教学探索 成果2 指向工程思维培养的跨学科实践活动的设计 成果3 人类对虹霓现象认识的探究 成果4 跨学科项目化学习的设计与教学实施——以“自制油量表”为例 成果5 基于项目学习的初中物理综合实践活动的案例分析——以“自制简易望远镜”为例 成果6 基于工程的跨学科实践——来自STEM的启示 成果7 在综合实践活动中培养学生创新能力——以“制作简易的密度计”的教学为例 成果8 STSE理念下的深度学习课堂教学模式初探 成果9 初中物理教学中开展家庭实验的实践探索 参考文献 后记