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信息化教学研究方法

信息化教学研究方法

  • 字数: 330
  • 出版社: 南京大学
  • 作者: 张一春
  • 商品条码: 9787305283116
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 306
  • 出版年份: 2025
  • 印次: 1
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精选
内容简介
本书是为开展信息化环境下的教育教学改革和研究工作打下理论和方法论基础的,是培养能够从事科学研究和对教育信息化领域中的现象与规律进行研究的专门教材,旨在培养学习者实事求是的科学态度和认真细致的科学作风,培养对信息化环境下教育教学的现象与规律进行研究的能力。本书是教育技术及教育学相关专业本科与研究生的基础核心课程教材,是师范生、教师和教育信息化研究者的方法论参考书,是教师信息化教学能力提升的专用培训教材,亦可为教育管理者、教育教学改革和教育信息化研究者提供帮助。
作者简介
南京师范大学教育科学学院教授,博导,教育部职业院校信息化教学指导委员会委员、江苏省教育信息化专家指导委员会委员、江苏省高等职业院校信息化教学指导委员会副主任、江苏省高等学校教育信息化研究会副理事长兼秘书长、江苏省中小学教师培训学会常务理事等。已主编或独著出版普通高等教育“十一五”国家级规划教材、江苏省“十二五”、“十三五”重点教材等20多部,发表学术论文170多篇。
目录
单元1 初识研究 活动一 初识信息化教学 活动二 一了解信息化教学研究 活动三 规划自己的研究 单元2 文献研究 活动一 检索文献资料 活动二 管理文献资源 活动三 撰写文献综述 单元3 设计研究 活动一 确立研究课题 活动二 分析研究课题 活动三 设计研究方案 单元4 调查研究 活动一 设计调查指标 活动二 实施调查研究 活动三 分析调查结果 单元5 行动研究 活动一 开展实验研究 活动二 进行观察研究 活动三 分析课堂教学行为 单元6 评价研究 活动一 开展评价研究 活动二 进行内容分析 活动三 开展综合评价 单元7 理论研究 活动一 了解逻辑分析法 活动二 熟悉图式理论分析法 活动三 使用模型分析法 单元8 数据分析 活动一 数据与整理 活动二 描述统计分析 活动三 推断统计分析 单元9 图表制作 活动一 绘制数据描述图 活动二 制作概念结构图 活动三 编制科研原理图 成结 活动一 撰写研究论文 活动二 总结研究成果 活动三 展示研究成果 参考文献 ;

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