0~3岁儿童早期教育概论(第二版)--聚文网

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内容简介

0-3岁是人类生命的重要开端，它将为人一生的健康与发展奠定基础。本教材从 0-3岁儿童早期教育的概述、政策出发，结合儿童的发展知识与相关理论，带领读者深入了解这一年龄段儿童的心理发展特点、课程模式、活动设计、评价实施，以及对教师专业素养的要求。本教材注重理论知识的凝练与实践应用，重视培养学生的实践能力。注重通过层层递进、逐步深入的知识模块体系，向读者呈现0-3 岁儿童早期教育体系中的关键要素——儿童、活动、课程、教师如何在早期教育中互动，帮助读者深刻把握0 -3岁儿童早期教育的精髓。本教材更新了0-3岁儿童早期教育领域最新的政策、理论、实践发展，还增加了课程思政、微课、课后练习，尤其是补充了书证融通的内容，帮助学生更好地发展专业技能。本教材既可供学前教育专业、早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业的学生使用，也可以作为托班教师、早教指导师、保育师、育婴员等的参考用书。

第一章 0-3岁儿童早期教育概述第一节 0-3岁儿童早期教育的产生与发展第二节 0-3岁儿童早期教育的概念与理念第三节 0-3岁儿童早期教育的理论与实践第二章 0-3岁儿童早期教育政策第一节 0-3岁儿童早期教育政策的演变第二节 0-3岁儿童早期教育政策的内容第三章 0-3岁儿童的发展第一节 0-3岁儿童的动作发展第二节 0-3岁儿童的认知发展第三节 0-3岁儿童的语言发展第四节 0-3岁儿童的社会性发展第五节 0-3岁儿童的艺术发展第四章 0-3岁儿童早期教育课程第一节 0-3岁儿童早期教育课程现状第二节 0-3岁儿童早期教育课程理念第三节 0-3岁儿童早期教育课程建构原则第四节 0-3岁儿童早期教育课程实施形式第五章 0-3岁儿童早期教育活动设计第一节 0-3个月儿童早期教育活动设计第二节 4-6个月儿童早期教育活动设计第三节 7-9个月儿童早期教育活动设计第四节 10-12个月儿童早期教育活动设计第五节 13-18个月儿童早期教育活动设计第六节 19-24个月儿童早期教育活动设计第七节 25-30个月儿童早期教育活动设计第八节 31-36个月儿童早期教育活动设计第六章 0-3岁儿童早期发展评价第一节 0-3岁儿童早期发展评价的发展与意义第二节 0-3岁儿童早期发展评价的内容与方法第七章 0-3岁儿童早期教育教师第一节我国0-3岁儿童早期教育教师的现状第二节 0-3岁儿童早期教育教师的专业素养第三节 0-3岁儿童早期教育教师的专业发展主要参考文献

0~3岁儿童早期教育概论(第二版)

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