行走的风景——杨丽娟与幸福教育--聚文网

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内容简介

本书是作者杨丽娟多年教育教学实践与创新的智慧结晶，记录了一位普通教师凭借专业自觉从优秀走向卓越的历程。全书汇集着作者乐观向上、感恩付出的生活态度和乐学创新、追求卓越的教育理想。书中以大量生动、鲜活的第一手资料。介绍了作者的成长经历和教育理念的形成，再现了作者对班集体建设、语文教学、教师共同体以及家校共育等方面的思考和创新，展现了作者作为一名现代专业型教师的杰出风范。

作者简介

杨丽娟，北京师范大学发展与教育心理专业研究生。她在北京、广州两地从教近30年，曾任原北京力迈学校优教部主任，现任广州市增城区新康小学副校长。她致力于语文教育改革和班集体建设的探索与实践，构建了一整套行之有效的大语文教育体系，创新了幸福教育理念下的幸福教师、幸福班级、幸福家庭、幸福课程、幸福评价的育人系统。她是广州市骨干班主任培训班最受学员欢迎的实战派授课教师，被誉为“学生的人生导师，家庭教育的导航，教师专业成长的引领者”，曾获“北京市优秀教师”“北京市创新人才”“广州市青年语文十佳教师”等称号，其个人专著有《用心雕琢灵魂》《积极心理学就在我们身边》。

第一章确定幸福教师的方向——成长故事一、从小就是好学生二、立志当个好老师三、从教路上学习忙四、在民办学校中成长五、好老师又是好妈妈第二章描绘幸福教育的蓝图——幸福理念一、找到幸福班级建设秘籍（一）迷茫途中苦探寻（二）幸福教育喜牵手二、敲开幸福真课大门（一）掀起真课盖头来（二）幸福课堂拐点多第三章筑就师生幸福的巢穴——班级建设一、建立班级组织系统（一）人人都是班干部（二）同伴互助真民主二、建立积极人际关系（一）嘉许保鲜积极情绪（二）晨会奏响每天序曲（三）心灵对话润滑关系三、设计体验福流的活动（一）没有蛋糕的生日会（二）清华校徽该发给谁（三）师生共创幸福课第四章铺设幸福语文的跑道——课堂教学一、冲破课堂教学桎梏（一）“百舸争流”学习场（二）小课堂教好大语文二、课外阅读引来活水（一）创造阅读生活磁场（二）读书编书走一回三、作文教学不再说难（一）迈过作文这个坎儿（二）破解作文指导密码（三）佳作欣赏催生佳作四、实现人人写好字（一）从“苦练”变为“趣练” （二）和错别字说再见第五章建造师生幸福的航船——幸福共同体一、带教师走专业发展路（一）专业自觉不容易（二）超越自我享幸福二、家校结成幸福共同体（一）家长角色准确定位（二）关注孩子重在支持（三）父母民主，孩子自主第六章幸福回音壁——各界评说一、同事信服的杨老师（一）同事评说

行走的风景——杨丽娟与幸福教育

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