生物类专业教学改革研究与实践(夏占峰)(第二版)

《生物类专业教学改革研究与实践》（第二版）是塔里木大学和武汉工程大学生物类专业教学改革研究与实践的成果总结。主要包括8章内容，分别对一流专业和一流学科、人才培养体系模式机制、课堂教学方式方法、实验实习毕业设计（论文）等实践教学、创新型人才培养、高校基层教学组织建设、生物技术专业建设以及一流课程和课程思政等方面，进行了教学改革研究与实践。 本书适合高等学校生物技术专业、生物工程专业、生物科学专业、生物制药专业、生物信息学专业、水产养殖学专业等生命科学类专业的师生使用，也可供生物化工、生物医药、食品工程、生命健康等生物相关领域企业员工和教学科研人员参考。

夏占峰，男，汉族，教授，博士，塔里木大学硕士生导师，新疆微生物学会理事。2015年8月开始在塔里木大学生命科学学院任教，担任生物制药系主任、生物制药专业负责人、生物工程学科负责人，生命科学与技术学院副院长。多次获塔里木大学优秀教师荣誉称号。主要承担本科生《微生物学》、《发酵工程》及研究生《发酵工程及技术》等课程的教学工作，所授课程获优课称号10次。研究方向主要为新疆特殊环境微生物资源及其应用，主持或承担国家和省部级科研课题5项；发表论文15篇，其中SCI9篇；获得兵团科技进步二等奖1项，获得发明专利1项。出版教材3部。指导完成国家*级大学生创新项目2项。

第一章一流专业、一流学科建设的研究与实践1 第一节国家一流专业塔里木大学生物技术专业的教学改革实践2 第二节国家一级学科博士点塔里木大学生物学的教学改革实践7 第三节塔里木大学生命科学与技术学院生物学教学改革研究与实践11 第四节“一带一路”背景下新疆南疆高校生物类专业应用、创新型人才培养模式的探索16 第五节应用生物科学专业人才培养模式研究——以塔里木大学为例20 第六节新疆南疆高校学院文化建设的思考与实践——以塔里木大学生命科学学院文化建设为例23 第七节“慕课”对提高边远地区高校生物技术专业教学质量作用的探讨26 第八节混合式教学模式下新疆高校生物信息学课程教学改革30 第九节新疆南疆民汉合班生物化学课程教学探索35 第十节“超星学习通”在遗传学翻转课堂中的辅助教学实践——以塔里木大学为例40 第十一节发酵工程课程教学改革的探索与实践44 参考文献48 第二章人才培养体系、机制、模式研究与实践50 第一节地方高校“生物＋”创新性复合型生物技术专业人才培养的探索与实践51 第二节生物技术专业化工特色应用型人才教育体系的探索与实践55 第三节高校生物技术专业应用型人才培养机制创新59 第四节化工特色生物技术新专业人才培养模式探讨65 参考文献68 第三章课堂教学方式方法改革研究与实践69 第一节“双一流”背景下高校课堂教学“一教二主三化”教学改革探索与实践70 第二节“双一流”背景下高校课堂快乐教学人人成才的教学改革探讨77 第三节高校生物技术专业教学方法改革探索与实践81 第四节高校基因工程课堂教学改革的探索与实践85 第五节植物生物学“四位一体”教学改革的探索91 第六节生物信息学课程“教研一体化”教学模式初探97 第七节雨课堂在细胞生物学课程教学改革中的应用101 第八节智慧教学五步教学法在植物学课程教学中的应用106 第九节探究式教学改善生物化学教学效果的研究110 参考文献113 第四章实验、实习、毕业设计（论文）等实践教学改革研究与实践116 第一节高校利用校外教育资源开展毕业设计（论文）工作的实践117 第二节高校化工特色生物技术专业实验室建设的探索与实践123 第三节建设双赢生物化工校外实习基地的探索与实践126 第四节高校生物技术专业校外实习基地建设实践与实例130 第五节高校生物专业实习教学实施计划探讨与实例134 第六节高校提高专业实习教学质量的创新思路与措施138 第七节高校利用校外教育资源开展毕业设计（论文）工作的意义142 第八节生物技术专业特色实验材料的筛选与应用146 第九节动物学实验课程教学改革初探151 第十节生物化学实验教学改革初探156 第十一节新形势下高校病原微生物实验室安全管理探索159 第十二节基于“双创”人才培养的植物学开放性实验设计与实践161 参考文献164 第五章创新型人才培养研究与实践166 第一节基于创新型人才培养的高校课程教学改革——“学生出卷子考试”的实践探索167 第二节卓越工程师人才培养工程教育体系的探索173 第三节在生产实习中注重学生劳动与就业能力培养的探索与实践180 第四节高校生物技术专业人才劳动与就业能力培养体系的研究与实践185 第五节生物技术专业应用型人才实践能力培养机制创新研究190 第六节我国高校卓越工程师人才培养存在问题与对策研究194 参考文献199 第六章高校基层教学组织建设研究与实践201 第一节高校教研室工作存在问题的分析探讨202 第二节高校教研室工作职能的分析探讨205 第三节高校基层教研组织建设的实践210 第四节高校基层教工党支部突出政治功能的实践213 第五节高校教育质量监控体系的基本要素及构建217 参考文献221 第七章生物技术专业建设研究与实践222 第一节构建化工特色生物技术人才培养方案的探讨223 第二节化工特色生物技术新专业建设实践227 第三节高校生物技术专业建设“十三五”规划探讨与实例231 第四节工科院校生物技术新专业建设规划的探讨236 参考文献240 第八章一流课程和课程思政的教学改革研究与实践241 第一节植物生物学教学中绘制植物生活史简图的探讨242 第二节基于创新性复合型人才培养的高校课程综合教学改革研究246 第三节基于生物产业工程能力培养的细胞工程课程教学改革实践251 第四节公选课生命科学导论课程教学情况分析255 第五节“生命科学导论”课程思政元素的挖掘与实践261 第六节“生命科学导论”课程教学提升生命科学素养的实践265 第七节“生物化学”一流课程建设探索与实践269 第八节“基因工程”课程思政的教学设计与实践273 第九节“植物学”教学过程中思政元素的挖掘与实践276 第十节“植物生理学”课程思政设计、实践与思考278 第十一节高校教工党支部创新党建工作方式提升立德树人能力的探讨281 参考文献286