师者何为:漫话国际关系教育--聚文网

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内容简介

本书为著名国际关系学者阎学通教授与其指导的博士研究生徐舟合作编著的漫谈国际关系教育的随笔集。全书包含36篇文章，均以问句作为标题，抛出值得师生关注与思考的焦点、热点问题继而展开深入且透彻的剖析。其中既有针对大学教育理念的独到见解，又有关于国际关系学科建设与国际关系理论创新的精妙论说，还有围绕阎学通教授个人成长道路及研究兴趣所做的经验总结。本书内容兼具学术性与通俗性，适合国际关系、国际政治、区域国别、国家安全专业领域教师和学生阅读，其中部分文章亦适合高校其他各个专业的教师和学生阅读。

作者简介

阎学通，美国加州大学伯克利分校政治学博士，现任清华大学当代国际关系研究院院长、世界和平论坛秘书长、Chinese Journal of International Politics总编和《国际政治科学》总编。主要著作有《中国国家利益分析》《中国崛起的国际环境评估》《国际关系研究实用方法》《国际政治与中国》《国际关系分析》《中外关系定量预测》《中外关系鉴览1950-2005：中国与大国关系定量衡量》《历史的惯性：未来十年的中国与世界》以及Ancient Chinese Thought, Modern Chinese Power等。

第一部分谈大学教育理念 1.来大学学什么？ 2.如何为“00后”大学生讲授国际关系课程？ 3.如何提高国际关系专业学生的判断力？ 4.数字时代下如何开展国际关系教育？ 5.本科、硕士和博士有何区别？ 6.师门故事：如何以科学精神探索世界？ 7.博士教育：“传”与“承”何者更重要？ 8.在“读书无用论”环境中如何开展国际关系教学？ 9.学术人才是培养出来的吗？第二部分论国际关系学科建设 1.专业意识在国际关系研究中究竟有多重要？ 2.为什么要靠科学化提升国际关系研究专业水平？ 3.师生共谈：如何科学预测国际问题？ 4.国际关系分析如何做到逻辑自洽？ 5.改革开放后国际关系学术研究之路何以走来？ 6.为什么中国的国际关系研究需要科学化？ 7.中国的国际关系学科建设为何应坚持国际化方向？ 8.政治学一流学科建设何以兴利防弊？ 9.如何推进国际关系学科建设？ 10.如何开展跨学科研究？ 11.何谓国际关系学科的实证研究？ 12.国际关系教学何以提高学生判断真伪的能力？第三部分说国际关系理论创新 1.学与思：造词=学术创新？ 2.如何破除理论创新面临的观点束缚？ 3.如何创建国际关系理论？ 4.再论“为何没有‘中国学派’？” 5.科学理论为何应打破国界？ 6.国际关系理论研究何以解释当前世界？ 7.道义在国际关系领域为何被关注？ 8.道义现实主义理论如何逐步发展？ 9.中美现实主义为何会有理论分歧？ 10.国际秩序理论研究面临何种局面？ 11.国际关系专业如何健康发展？第四部分聊个人成长与研究兴趣 1.他为何是“大牛”？ 2.阎学通的学术之路如何走来？ 3.清华给阎学通及其弟子带来了什么？ 4.如何在学术中追求快乐、获得乐趣？

师者何为:漫话国际关系教育

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