日语经典课文选读（中级下）(世界经典阅读)

\\\\\\\\\\\\\\\"【内容简介】： 本书分为六个单元，主题依次为\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"与自然的相遇\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"现代社会\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"语言之美\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"青春与成长\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"想象之巧妙\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"和\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"文化与创造\\\\\\\\\\\\\\\"\\\\\\\\\\\\\\\"。课文精选自日本经典文学作品及优秀日语读本，内容涵盖自然生态、社会观察、语言文化等多个领域。与初级教材相比，中级下册选文篇幅更长，题材更加多元，思想内涵也更为深刻。 自然单元通过山毛榉林、候鸟等自然意象，引导学生思考人与自然的关系；社会单元则从狼的象征意义、轮状动物的进化等独特视角，探讨现代社会的种种现象。语言单元深入剖析日语中的汉字使用、拟声拟态词等语言特色，帮助学生感受日语的独特魅力。青春成长单元收录了太宰治《奔跑吧，梅洛斯》等经典作品，展现青春期的困惑与成长。想象单元通过艺术鉴赏、短歌创作等内容，培养学生的审美能力与创造力。文化单元则从包装艺术、缘廊文化等生活细节，展现日本文化的深层内涵。 作为面向中级日语学习者的拓展阅读教材，本书适合日语能力在N3至N2水平的读者使用。每篇课文均配有详尽的单词注解和语法解析，并设有阅读理解练习题。通过阅读这些经典文本，学习者不仅能提升日语阅读能力、扩充词汇量，还能深入了解日本社会文化，培养跨文化理解能力。本书特别适合选择日语作为高考外语的高中生、大学日语专业低年级学生、JLPT备考者以及日本文化爱好者使用。 \\\\\\\\\\\\\\\"

\"【作者简介】： 谭晶华，教授，博士生导师，原上海外国语大学常务副校长。国家教育部高校专业外语指导委员会副主任兼日语分委员会主任，中国日本文学研究会会长，中国中日比较文学研究会副会长，上海翻译家协会副会长，上海日本学会副会长，上海辞书学会副会长，中国外国文学学会理事，上海作家协会理事。著有小说《美人蕉》等；编有《日本近代文学史》等；在国内外期刊上发表论文四十余篇；译著有《山之声》等六十余种，300余万字。\"

\\\\\\\\\\\\\\\"【目录】： 第一章　自然との出会い 与自然的相遇1 1. ブナ林の四季 山毛榉林的四季2 2. 最後の一羽 最后的毛腿鱼鸮9 3. 自然のシステムに学ぶ 向自然系统学习20 4. この小さな地球の上で 在这颗小小的地球之上29 5. 花があれば自然？ 有花就是自然吗？ 37 6. 渡り鳥のなぞ 候鸟之谜46 第二章　現代社会 现代社会55 1. オオカミを見る目 看待狼的目光56 2. なぜ車輪動物がいないのか 为什么没有轮状动物？ 64 3. 二十一世紀のおそろしさ 二十一世纪的可怕之处75 4. 恥ずかしい話 关于羞耻的话题82 5. シンデレラの時計 辛德瑞拉的时钟93 6. マスメディアを通した現実世界 透过大众传媒的现实世界103 第三章　言葉の美しさ 语言之美113 1. 日本語と漢字 日语与汉字114 2. 「まあまあ」にみる日本人の心 透过「まあまあ」一词看日本人的内心118 3. あいさつは心のパスポート 问候是心灵的护照130 4. 言葉の力 语言的力量140 5. 食感のオノマトペ 食物口感的拟声词与拟态词145 6. 聴くということ 关于倾听150 第四章　青春と成長 青春与成长157 1. 少年 少年158 2. さつまいも 红薯163 3. 遠い山脈 远处的山脉169 4. 走れメロス（上） 奔跑吧，梅洛斯（上） 176 5. 走れメロス（中） 奔跑吧，梅洛斯（中） 184 6. 走れメロス（下） 奔跑吧，梅洛斯（下） 196 第五章　想像の巧み 想象之巧妙205 1. 君は「最期の晩餐」を知っているか 你知道《最后的晚餐》吗？ 206 2. 素顔同盟 素颜同盟215 3. 一枚の地図 一张地图223 4. 小説の読み方 小说的阅读方法228 5. 新しい短歌のために 为了新的短歌233 6. おいのり 祈祷239 第六章　文化と創造 文化与创造249 1. 包む 包装250 2. おしゃべり 闲聊259 3. 若者が文化を創造する 年轻一代创造文化268 4. 表と裏 表与里278 5. 縁 缘廊282 6. 切ることと創ること 切与创291 参考答案299 \\\\\\\\\\\\\\\"