基于中学生物学核心素养的大概念教学策略研究

这是一本专注于中学生 物学教学方法的专著。该书 首先介绍了中学生物学核心 素养的概念及其在当代教育 中的重要性，强调了将这些 核心素养融入日常教学的必 要性。接着详细探讨了“大 概念教学策略”，阐明了如 何通过这些策略有效地丰富 学生的生物学知识以提升学 生的理解能力。书中对于如 何将理论与实际教学相结合 进行了重点阐述，提出了一 系列创新的教学方法和案例 ，如跨学科整合、情景模拟 等，以提高学生的实际操作 能力和批判性思维。此外， 还讨论了评估学生核心素养 掌握情况的有效方式，为教 师提供了具体的评估工具和 建议。这本专著不仅为中学 生物学教师提供了一套全面 而深入的教学理论和实践指 导，同时也对教育工作者和 课程设计者在理解和实施基 于核心素养的教学策略方面 提供了宝贵的参考价值。

第一章 大概念教学的理论基础 第一节 大概念教学的重要性 第二节 大概念教学与传统教学的比较 第三节 大概念教学的历史发展 第四节 大概念教学的教育理念 第二章 中学生物学核心素养概述 第一节 核心素养在中学生物学教育中的重要性 第二节 中学生物学核心素养与学科知识的整合 第三节 中学生物学核心素养的教育目标与成果 第四节 中学生物学核心素养与大概念教学的联系 第三章 基于中学生物学核心素养的大概念教学设计 第一节 中学生物学核心素养视角下的大概念教学 第二节 大概念教学的根本属性 第三节 大概念教学的逻辑架构 第四节 大概念教学的关键工具与资源 第五节 大概念教学路径的规划 第六节 实施大概念教学的行动策略 第四章 大概念教学在中学生物学核心素养培养中的整合性应用 第一节 在中学生物学核心素养框架内实施单元内整合性教学 第二节 单元间的整合型教学在中学生物学核心素养培养中的应用 第三节 跨单元整合性教学在中学生物学核心素养培养中的作用 第四节 跨学科整合性教学增强中学生物学核心素养 第五章 大概念教学方法与中学生物学核心素养的发展 第一节 不同教学方法对中学生物学核心素养发展的影响 第二节 促进学生参与的大概念教学方法 第三节 教育技术在大概念教学与中学生物学核心素养发展中的作用 第四节 大概念教学方法对学生中学生物学核心素养发展的效果 第六章 中学生物学核心素养视角下的大概念教学实践 第一节 在课堂管理中应用大概念教学强化中学生物学核心素养 第二节 结合大概念教学的学生互动策略强化中学生物学核心素养 第三节 在多元学习环境中应用大概念教学以强化中学生物学核心素养 第四节 将大概念教学与课程开发相结合以强化中学生物学核心素养 第七章 评估大概念教学在中学生物学核心素养发展中的作用 第一节 大概念教学的评估方法与标准 第二节 使用形成性与总结性评估监控中学生物学核心素养进展 第三节 反馈机制的建立与运用 第四节 利用评估结果改进基于中学生物学核心素养的大概念教学策略 第八章 基于中学生物学核心素养的大概念教学案例研究 第一节 对国内外大概念教学成功案例分析 第二节 从案例中提炼大概念教学策略 第三节 反思失败案例中的中学生物学核心素养教学问题 第四节 不同案例对未来教学与中学生物学核心素养发展的启示 参考文献