人工智能与教育变革

本书提出了人工智能赋能教育变革要从系统把 握人工智能基本属性入手，在分析人工智能背景下 人才素质结构的基础上，理清了人工智能赋能教育 变革的生成逻辑，阐述了变革的“教育目标”“教 育内容”“教学模式”和“学习评价”等主要着力 点，对人工智能赋能教育变革创新案例进行分析和 提出了人工智能赋能教育变革的路径，最后，对未 来教育寄予展望。人工智能开启教育的变革，最重 要的是要促成技术与教育相互作用、协调发展，走 向融合，并加强“育”的层面，尊重生命的个性化 和创造性，实现人的全面自由发展，融合起来的技 术与教育，才会诞生真正有划时代意义的教育变革 。

第一节问题缘起 以人工智能为代表的新一代信息技术正成为推动科 学技术革命和产业革命的重要因素。人工智能发挥着强 大的“头雁”作用，它既是促进经济和社会发展的潜在 动能，又是一种颠覆式的力量，呈现信息化、网络化、 数字化、智能化等具有平行性、关联性和递进性关系的 特征，形成数智化时代的社会发展态势。人工智能是推 进人类“工业化”迈向“信息化”的重大变革力量，它 不但对构建“数字经济”和“数字中国”具有重要意义 ，更是在教育强国建设中具有举足轻重的地位。人工智 能驱动教育变革，是我国人工智能发展的必然趋势。 一、理论指向：人工智能正在参与未来教育的重要 变革 人工智能发展的浪潮对教育领域产生了重大影响， 国家政府发布政策文件深刻描绘了我国未来人工智能发 展的理论图景，指出要建立适应智能经济和智能社会需 要的教育体系，推动人工智能与教育融合发展。2017年 ，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，指出“抢 抓人工智能发展的重大战略机遇，构筑我国人工智能发 展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国” “利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革 ，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系”“ 建立以学习者为中心的教育环境，提供精准推送的教育 服务，实现日常教育和终身教育定制化”。2018年，教 育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》，文件指 出“引导高等学校瞄准世界科技前沿，不断提高人工智 能领域科技创新、人才培养和国际合作交流等能力，为 我国新一代人工智能发展提供战略支撑”。2019年，中 共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，文件指 出“加快信息化时代教育变革。建设智能化校园，统筹 建设一体化智能化教学、管理与服务平台。利用现代技 术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性 化培养的有机结合”。2021年，教育部发布《高等学校 数字校园建设规范(试行)》，文件指出“指导全国各高 等学校充分利用云计算、大数据、物联网、移动互联网 、人工智能等技术，不断改善学校办学条件，营造网络 化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育教学环境 ”。同年12月，中央网络安全和信息化委员会印发《“ 十四五”国家信息化规划》，指出“提升教育信息化基 础设施建设水平，构建高质量教育支撑体系。完善国家 数字教育资源公共服务体系，扩大优质资源覆盖面。推 进信息技术、智能技术与教育教学融合的教育教学变革 ”。《教育部2022年工作要点》明确提出实施教育数字 化战略行动，强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应 用驱动，积极发展“互联网＋教育”，加快推进教育数 字转型和智能升级。《教育部高等教育司2023年工作要 点》提出，“加快高等教育数字化转型，打造高等教育 教学新形态”。2024年7月，中国共产党第二十届中央 委员会第三次全体会议通过的《中共中央关于进一步全 面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“推进教

序 第一章 绪论 第一节 问题缘起 第二节 研究述评 第三节 核心概念 第四节 理论基础 第五节 研究内容 本章小结 第二章 人工智能时代的人才素养 第一节 人工智能素养 第二节 人文素养 第三节 发展能力 本章小结 第三章 人工智能赋能教育变革的逻辑理路 第一节 技术逻辑 第二节 知识逻辑 第三节 价值逻辑 本章小结 第四章 人工智能时代的教育目标 第一节 循数理念 第二节 交互理念 第三节 协同理念 本章小结 第五章 人工智能时代的教学内容 第一节 内容数字化 第二节 内容时代化 第三节 内容价值创新 本章小结 第六章 人工智能时代的教学模式 第一节 教学过程：从标准教学走向因材施教 第二节 教学场景：从真实世界走向虚拟场域 第三节 教师身份：从现实空间走向泛在之教 第四节 组织模式：从固定孤立走向开放合作 本章小结 第七章 人工智能时代的学习评价 第一节 评价内容：从侧重知识到关注素养 第二节 评价方式：由静态封闭到动态发展 第三节 评价主体：从学校为主到社会参与 本章小结 第八章 人工智能赋能教育变革的案例与启示 第一节 浙江理工大学：基于大数据精准管理育人创新体系 第二节 上海交通大学：前沿导向的人工智能课程内容重构 第三节 国家信息化教学实验区：数字化转型赋能教育高质量发展 第四节 案例的启示 本章小结 第九章 人工智能赋能教育变革的对策 第一节 人机协同合作，创新探索育人模式 第二节 融入价值理念，助力学生全面发展 第三节 技术赋能平台，构建教育变革的系统支撑 第四节 师生互为主体，着力构建新型师生关系