创业管理

本教材的目标：激发创 新创业意识，培养创新创业 精神，训练创新创业思维， 学习创新创业方法，提升创 新创业技能，实施创新创业 方案，推进创新创业实践， 特别是强调大学生的家国情 怀和历史使命，思政特色鲜 明。 本教材的主要内容：涵 盖在新的时代背景下，特别 是国家发展战略、大数据和 人工智能的背景下，大学生 应该具备的创新思维和创新 创业特质，应学会的创业机 会识别和商业模式设计方法 ，应掌握的技术创新和文化 创意的方法，制定生产计划 、营销计划、人力资源计划 、财务计划和融资计划，最 后编写出符合大学生正确价 值观并具有创新性、高阶性 和挑战度的《创业计划书》 。

左仁淑，博士，四川大学商学院教授、硕士生导师，四川大学锦城学院工商管理学院院长，教授级高级品牌管理师、高级管理咨询师，首批国家级创新创业导师库导师、四川省大学生创新创业中心导师，全国大学生创业大赛、互联网＋创新创业大赛、创青春创业大赛评委。

0 导论 新时代环境认知 0.1 新时代特征的认知 0.1.1 习近平新时代中国特色社会主义思想 0.1.2 新质生产力 0.1.3 人工智能时代、大数据时代与互联网时代 0.2 新时代大学生创新创业实践 0.2.1 文化自信、民族复兴、科技强国 0.2.2 红色筑梦、扎根基层、乡村振兴 0.2.3 产教融合、服务企业、带动就业 1 新时代创新思维 【教学目标】 【思维导图】 【导入案例】大学生创新创业竞赛应更注重什么？ 1.1 创新思维 1.1.1 打破思维定式 1.1.2 发散性思维 1.1.3 批判性思维 1.1.4 辩证思维 1.1.5 战略思维 1.1.6 价值创造思维 1.1.7 商业思维 1.2 创新思维训练方法 1.2.1 头脑风暴训练法 1.2.2 思维导图训练法 1.2.3 金字塔思维训练法 1.2.4 设计思维训练法 1.2.5 六顶思考帽训练法 【案例分析】黑柔科技的项目选择 【高阶训练】产生你的创新想法 【拓展资源】 2 新时代的创新创业者 【教学目标】 【思维导图】 【导入案例】青年创业新星陈明俊 2.1 创新者与创业者 2.1.1 创新者与创业者的定义 2.1.2 创新者、创业者与创客 2.2 创业者的特质 2.2.1 素质冰山模型与洋葱模型 2.2.2 蒂蒙斯的创业者特质三层次模型 2.2.3 蒂蒙斯的创业过程模型 2.2.4 成功与失败的创业者特征比较 2.2.5 创业者纲领与创业者宣言 2.3 创新创业精神 2.3.1 创新精神与创业精神 2.3.2 企业家精神 2.4 新时代创新创业者的特质 2.4.1 新时代创新创业者的重要特质 2.4.2 新时代创新创业者的知识结构与能力 【案例分析】你是否具备创新创业潜质？