我国本科教学政策的历史演进与价值选择研究--聚文网

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内容简介

《我国本科教学政策的历史演进与价值选择研究》聚焦本科教学政策展开研究。本书一方面运用“历史制度主义”全面梳理我国本科教学政策的历史演进与内在逻辑，涵盖从1949年至今的不同发展阶段，包括起步期、恢复期、探索期等；另一方面运用“动机论证理论” 分析本科教学政策的价值选择。书中内容主要分为五章，第一章探讨本科教学政策的理论问题，包括概念、功能等；第二章详述政策的历史演进；第三章分析政策发展重点，如教学目的、内容、方法等；第四章研究政策的价值选择，包含内在逻辑与演进中的价值选择；第五章进行政策反思构建，涉及政府责任、执行效果、发展趋势及建议，为新时期我国本科教学政策的制定和实施提供了重要参考。

第一章本科教学政策理论问题一、教育政策概念与内涵二、教育政策的功能与价值向度三、本科教学政策边界与价值第二章本科教学政策历史演进一、本科教学发展起步期（1949—1977年）二、本科教学发展恢复期（1978—1984年）三、本科教学发展探索期（1985—1992年）四、本科教学发展推进期（1993—2000年）五、本科教学发展提升期（2001—2010年）六、本科教学发展深化期（2011—2018年）七、本科教学发展加速期（2019年至今）第三章本科教学政策发展重点一、本科教学目的的发展二、本科教学内容的发展三、本科教学方法的发展四、本科教学评估的发展五、典型大学发展实例第四章本科教学政策的价值选择一、本科教学政策的内在逻辑二、本科教学政策演进中的价值选择第五章本科教学政策反思构建一、本科教学政策执行中的政府责任二、本科教学政策的执行效果与问题三、本科教学政策的发展趋势与建议

我国本科教学政策的历史演进与价值选择研究

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