基础写作教程(第四版)--聚文网

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内容简介

本书为“新形态大学写作课程系列教材”之一，曾连续被评为国家“十一五”“十二五”规划教材。编写者充分借助长期从事大学写作教学的优势以及自身写作实践的经验，广泛吸收国内外写作学研究的最新成果，针对当前大学生学习写作的实际状况和需求，结合例文剖析，不仅进行了富有新意的理论阐述，而且设计了新鲜有趣的写作训练。本次修订密切关注新时代的新形势和新问题，关注国家关于“新文科建设”的精神和部署，在例文、理论阐述和训练设计方面都与时俱进地进行了更新，重新撰写了一些章节的内容。二维码增加了音频、视频的链接内容，拓展了知识范围、理论视野，还设置了二维码小测验环节。本书既强调能力培养，又注重以先进思想文化培育人文精神。全书体例新颖合理，内容精益求精、多有创新，表述简明精当、深入浅出；写作训练设计贴近生活，贴近大学生心灵，兼重科学性和人文性，对大学生提高实际写作能力有切实帮助。本书在同类教材中具有鲜明的个性特色，可作为综合性大学及师范、经管、理工农医、艺术等院校“基础写作”课程教材，也可作为成人教育教材及自学基础写作用书。

第一章绪论 [本章导引] 第一节写作内涵辨析一、广义写作与狭义写作二、写作与工具(媒介)的关系三、“写”与“说”的关系四、“写”与“思”的关系五、写作的完整过程第二节写作活动的特点一、人文性二、综合性三、个体性四、创造性五、实践性第三节写作在高科技时代的文化价值一、“网络写作”简析二、写作在文化、教育方面的价值第四节现代高科技对写作的影响一、高科技对写作活动的积极影响二、高科技对写作活动的负面干扰及对策第五节本书的理论框架 [本章小结] [思考与训练] [课后阅读] 第二章写作活动中的主体因素 [本章导引] 第一节写作主体主宰着写作活动一、写作活动的缘起二、写作主体在写作过程中的主宰作用三、写作主体是写作活动成败的决定因素第二节信息时代的写作主体特征与要求一、信息时代写作主体的基本特征二、信息时代对写作主体的要求第三节影响写作活动的重要主体因素一、情感与情绪二、责任与道义三、素质与人格四、经验与体验 [本章小结] [思考与训练] [课后阅读] 第三章写作活动中的客体因素 [本章导引] 第一节多方位认识写作客体一、写作客体的含义及属性二、写作客体类型的多样化三、写作客体在写作活动中的地位和作用第二节把握写作客体的两大环节一、聚材：从写作客体到写作材料二、选材：从写作客体到写作题材

基础写作教程(第四版)

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