学校可以这样管——学校系统管理的五个关键路径

学校管理千头万绪，如何破局？作者基于丰富 的实战经验，整合名校管理案例，提炼实用工具与 清晰策略，直击管理痛点，形成系统化、可落地的 解决方案，并提出“五个关键路径”模型，从治理 体系到生态营造，构建全方位高效管理体系。书中 内容既是理念革新，也是行动指南，可以帮助管理 者优化思路、创新方法，快速提升管理效能，是一 本实用、好用的学校管理工具书。

第一章 效率为先：学校治理系统打造 一、校长的角色定位 1.校长领导力并非来自你的“椅子” 2.校长最重要的角色是“总设计师” 3.要做个随时离得开的校长 4.靠前指挥，走动管理 二、中层干部的培养与锻炼 1.校长不是“千手观音” 2.执行力是关键 3.提升团队的责任感 4.不在其位谋其政 5.引导中层干部建设生长型人际关系 三、筑牢学校管理的基本盘 1.管理制度的选代升级 2.建立管理运行的基本方式 3.培养团队的系统化思维 4.形成“团队重要”的工作思维 5.破解“深井效应” 四、变革管理组织的架构 1.由金字塔式管理向扁平化管理衍变 2.让组织功能从指挥向服务转变 3.逐步增强管理结构中的学术性功能 第二章 适性发展：学生成长系统打造 一、德育内容的县体化、清晰化 1.让“立德树人”成为实实在在的行动 2.形成“培养什么人”的校本化解读 3.把德育要求降到“细节”之处 二、德育模式的科学化、人性化 1.德育只是德育工作者的工作吗 2.改变以管控和灌输为主的德育模式 3.建立学生自我管理机制 4.设计序列化的德育活动 5.强调学科德育 三、德育评价的引导性、多元化 1.构建科学合理的学生德育评价指标体系 2.尝试描绘学校人物形象的核心特征 3.让榜样发挥作用 4.建立多主体、多元化评价模式 第三章 赋能团队：教师发展系统打造 一、将教师成长纳入整体规划 1.摸清底数是打造团队的第一步 2.为理想中的教师团队“画像” 3.鼓励教师描绘自己的“心灵蓝图” 二、创建适合教师实际需求的培训课程 1.从教师需求出发设置课程 2.课程的系统化、深耕性至关重要 3.每次培训要力求最佳效果 三、建立“发现教师价值”的工作机制 1.为教师成长搭建多元平台 2.让每个人成为培训资源的提供者