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审辨视域下中学课程思政教学的建模与实践

审辨视域下中学课程思政教学的建模与实践

  • 字数: 216
  • 出版社: 上海交大
  • 作者: 郝敬宏
  • 商品条码: 9787313325341
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 203
  • 出版年份: 2025
  • 印次: 1
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精选
内容简介
本书以审辨思维的视角,针对当下中学学科德育的重点、难点,提出通过课程思政的开发与整合,通过与学科知识的结合,在学科教学的过程中开展思政教育,大大提升了学科德育的效果。同时,本书还通过大量的课例,生动地展示了中学不同学科开展课程思政的方法、课堂教学模型的建构。特别强调的是,语文、英语、政治、历史等人文社科学科与数学、物理、化学等学科在审辨式教学的模型建构方面有着明显的区别,前者更重资源的丰富与挖掘,后者更侧重实验的验证与体验,这对广大中学教师开展学科课程思政提供了理论的支持与案例的参照。
作者简介
郝敬宏,本科学历,先后在山东省青岛二中、华东师范大学第二附属中学工作,教育部首届领航名师,教育部国培计划专家,山东省特级教师,山东省齐鲁名师,正高级教师。唐功亚,华东师范大学第二附属中学语文资深高级教师,上海市“十佳”班主任。现任华东师大二附中临港奉贤分校副校长。多年来开展“高中语文深度阅读与写作”实践探索与研究,指导学生高考取得不俗的业绩。编著有《高中语文阅读精要》《学会审美》《高考语文考点精析》《高校自主招生直通车·语文》《自主招生语文考典》等。西海晶,高级教师,上海市奉贤区高中化学学科中心组成员,曾任市兼职研训教师,曾荣获省特级教师、省骨干教师、市学科带头人、市骨干教师、市高中化学学科教学能手、市技能明星等荣誉称号。她始终严格要求自己,工作兢兢业业,以人格魅力和学术魅力教书育人,充分发挥模范带头作用,将自己的人生激情全部倾注在教育事业之中。
目录
第一章 审辨视域下中学课程思政教学的理论研究 第一节 审辨视域下中学课程思政教学问题的提出与假设 第二节 审辨视域下课程思政教学的研究过程 第三节 审辨视域下课程思政教学建模与实践研究的创新 第二章 审辨视域下中学语文课程思政教学的实践研究 第一节 审辨视域下散文类课程思政教学的建模与实践 第二节 审辨视域下戏剧类课程思政教学的建模与实践 第三节 审辨视域下说明类课程思政教学的建模与实践 第四节 审辨视域下小说类课程思政教学的建模与实践 第五节 审辨视域下大单元类课程思政教学的建模与实践 第六节 审辨视域下写作类课程思政教学的建模与实践 第三章 审辨视域下中学其他学科课程思政教学的推广 第一节 审辨视域下中学数学课程思政教学的建模与实践(一) 第二节 审辨视域下中学数学课程思政教学的建模与实践(二) 第三节 审辨视域下中学英语课程思政教学的建模与实践 第四节 审辨视域下中学化学课程思政教学的建模与实践(一) 第五节 审辨视域下中学化学课程思政教学的建模与实践(二) 第六节 审辨视域下中学思想政治课程教学的建模与实践 第七节 审辨视域下中学历史课程思政教学的建模与实践 第八节 审辨视域下中学地理课程思政教学的建模与实践 第九节 审辨视域下中学美术课程思政教学的建模与实践 参考文献

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