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语法·认知·语义--牛保义学术论文自选集
字数: 180
出版社: 高等教育
作者: 牛保义|总主编:罗选民
商品条码: 9787040629415
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 194
出版年份: 2025
印次: 1
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内容简介
本书为作者近30年来认 知语法研究的主要成果,内 容分三个部分:附加疑问句 的认知语用研究、自主/依 存联结研究、情境植入研究 。 第一部分探讨附加疑问 句的语法结构和语义产生、 发展的规律,提出的“信疑 假设”对跨语言的疑问句认 知研究具有一定的普遍意义 。第二部分探讨汉语“把”字 句和英语轭式搭配的语义生 成动因和认知机制,搭建了 “新自主/依存联结分析模型 ”,丰富和发展了认知语法 的自主/依存联结思想。第 三部分对英语情态动词may 、汉语光杆名词、英汉语指 示代词的情境植入的方式和 功能进行分析和解释,为提 升认知语法情境植入的应用 价值和理论价值迈出了新的 一步。 “信疑假设”、自主/依存 联结和情境植入,从认知视 角对语法和语义(语用)之 间的象征关系做出了比较充 分的解释,故本书取名为“ 语法·认知·语义”。
目录
第一部分 附加疑问句的认知语用研究 导言 一 英语附加疑问句的动态研究 二 信疑假设 三 关于英汉语语法化比较研究 ——英汉语比较研究的一个新视角 四 英汉语附加疑问句语法化比较 第二部分 自主/依存联结研究 导言 五 “把”字句语义建构的动因研究 六 “把”的“掌控”义的概念化研究 ——以使用为基础的词义研究视角 七 自主/依存联结:英语轭式搭配的认知研究 八 新自主/依存联结分析模型的建构与应用 第三部分 情境植入研究 导言 九 英语情态动词may的情境植入功能研究 十 汉语名词“类指”义的认知假设 十一 英汉语指示代词对比研究:情境植入视角
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