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中学语文阅读教学与实践

中学语文阅读教学与实践

  • 字数: 329
  • 出版社: 华中科技大学
  • 作者: 编者:盛银花|总主编:盛银花
  • 商品条码: 9787577218212
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 235
  • 出版年份: 2025
  • 印次: 1
定价:¥59.9 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本教材以提升本科师范 院校汉语言文学专业学生的 中学语文阅读教学能力为核 心,旨在帮助语文教师掌握 中学语文阅读教学理论知识 和实践技能。汉语言文学专 业的师范生在本科学习阶段 ,需要了解中学语文阅读教 学有关知识,掌握中学语文 阅读教学实践技能,以满足 毕业要求,明晰职前做什么 、怎么做的问题。 全书共六章,每章都配 有中学语文阅读教学案例, 还设置了知识检验与问题思 辨。本教材适用于本科师范 院校汉语言文学专业学生, 也可作为本科师范院校汉语 言文学专业的选修教材和职 后语文教师的培训教材。
作者简介
盛银花,1964年8月生,湖北安陆人,文学博士。湖北第二师范学院文学院院长、教授。华中师范大学兼职硕士生导师、中国方言学会会员、湖北省语言学会理事、湖北省高校人文社科重点研究基地“湖北方言文化研究中心”主任。主持参与国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划基金项目、湖北省教育厅人文社会科学研究项目、湖北省教育科学“十二五”规划项目、湖北省教学研究项目、汉语国际教育省级专业综合改革试点项目等多项,主持省级精品资源共享课“汉语与中国文化”,撰有《安陆方言研究》《安陆方言语法研究》《现代汉语与写作》等著作与教材多部,公开发表学术论文40余篇。
目录
第一章 中学语文阅读教学要求 第一节 语文新课标阅读要求 第二节 新高考改革发展趋势 第三节 新教材单元编写特点 第二章 中学语文阅读教学现状 第一节 中学语文阅读教学整体现状 第二节 中学语文教师阅读教学现状 第三节 高中学生阅读现状 第三章 中学语文阅读教学目标 第一节 理解阅读作品内容 第二节 鉴赏文学作品 第三节 提升核心素养 第四章 中学语文阅读教学策略 第一节 面向新形势的阅读教学改革 第二节 教师阅读教学组织策略 第三节 阅读教学方法 第四节 阅读教学评价策略 第五节 阅读教学资源整合策略 第五章 中学语文阅读教学模式 第一节 群文阅读 第二节 整本书阅读 第六章 中学语文阅读教学实践 第一节 议论文阅读 第二节 散文阅读 第三节 小说阅读 第四节 诗歌阅读 第五节 戏剧阅读 参考文献

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