五育共生 以体育人:数智赋能小学体育转型实践

在技术赋能和跨学科教学兴起的时代，基于人 工智能开展“教与学”活动的智慧学习环境逐渐成 为当前教育环境搭建的价值追求，基于五育融合是 新时代教育改革的必然趋势。为此，学校以体育学 科核心素养、五育贯通的达成为目标，筑造满足教 学的技术环境，挖掘体育核心素养中对小学体育教 育教学的要求和启示，更好地落实美健课程、美优 课程、美满课程。本书依据教育学、脑科学、具身 认知心理学、感觉统合的最新研究理论，对以上内 容做出了科学的回答与实践探索。本书对初级教育 阶段的教育工作者和体育教师都提供了有益的参考 。

第一章 五育融合的理论与案例 第一节 美好教育：学科核心素养培育的内在诉求 第二节 从五育并举迈向五育融合 第三节 AI赋能“五融两线N点”以体育人模式的构建与实践 第四节 成效卓著的五育融合案例 第五节 五育融合下的非遗教学探索与实践 第二章 体育锻炼让人终身受益 第一节 有氧运动铸就最强大脑 第二节 如何从科学运动中受益 第三章 以体育人的理论与实践 第一节 教育神经科学对体育教学的启示 第二节 体育学科的育人价值及育人实践探索 第三节 体育游戏对小学生感觉统合能力的影响 第四节 学生体质提升的三个阶段 第四章 建设氛围浓郁的校园体育文化 第一节 校园体育文化的构建 第二节 “一校四品”的校园体育文化 第五章 如何取得家校社协同育人的显著成果 第一节 大教育视域下的家校社协同育人的价值、困境及实践 第二节 学习和体育锻炼如何协调发展 第三节 在田径业余训练中如何进行德育教育 第六章 如何构建一体化的智慧体育建设方案 第一节 华师附小智慧体育建设方案 第二节 华师附小智慧体育建设内容 第三节 基于教育数字化的小学体育教学评价 第七章 如何使用AI赋能体育活动 第一节 智能跳绳教学设计 第二节 激趣强体的智能跳绳比赛和作业 第三节 智能跳绳赋能小学生德智体协同发展 第四节 监控身体活动、久坐和睡眠的加速度计 第五节 通过智能手表监控学生锻炼案例 第八章 学校常规体育活动 第一节 田径运动会规程与校田径运动会纪录 第二节 班际篮球比赛规程 第三节 武术操、跑操比赛规程 第四节 暑假线上跳绳挑战赛暨暑假体育作业 第五节 “小飞人”短跑比赛竞赛规程 第九章 以体育人的故事 第一节 少年寄语 第二节 学霸和体霸的特质 第三节 以体育人的学生案例 第四节 以体育人的家长案例 第十章 我的育人感悟 第一节 一个灵魂唤醒另一个灵魂 第二节 体育训练应重育人、重过程、轻结果 第三节 冠军是如何炼成的 后记 附录 1 “学霸”如何炼成“体霸”