中国教育法制评论(第26辑)--聚文网

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内容简介

《中国教育法制评论》致力于关注中国教育法制建设的前沿问题，汇聚中国教育法学研究领域的共同智慧，在教育法学理论界及教育法治化实践方面持续发挥着重要影响。本辑特邀学界具有影响力的专家学者就教育法典的编纂进行了深入系统的探讨，此外，还就高校学位的评定、授予以及学位论文评阅制度，教育纪律处分的法律效力，政府购买优质义务教育服务的合法性等问题展开了分析。本辑亦探讨了受到社会大众广泛关注的校园欺凌议题，就精神损害救济、裁判倾向与治理制度等展开了讨论，为推进依法治校提供了案例参照与理论指导。

学术专论新时代教育行政执法中“软硬共治”的职能转型与完善面向/王译（1）政府购买优质义务教育服务的合法性及其路径选择/李灿荣（15）公立高校教师服务期违约争讼的司法裁判困境与法律重构——基于100份民事判决书的实证考察/王倩（27）数字化转型背景下中国跨境数字教育服务贸易市场准入的法制体系探究/王伊晋（42）主题研讨依宪编纂教育法典的理论展开与规范诠释/李海峰（55）教育法“适度法典化”的理论证成/周恒（68）教育法典编纂中教育惩戒制度的定位、类型与衔接/池骋白雨薇（80）法律实务高校学位授予行为的司法审查强度考察——基于137个案例的实证分析/聂帅钧（93）高校学位授予“非学术标准”案司法审查强度的法理考辨/康韩笑（108）学位评定委员会与学位答辩委员会的职责关系——兼论“学位法实施办法”相关条款制定/沈阳王琦（120）反思与重整：学位论文同行评阅制度的优化愿景/董储超（133）热点透析校园欺凌案件中的精神损害救济诉求与裁判倾向——基于136个公开民事案例的分析/陈轩禹韩丰（145）从行为约束到交往支持：校园欺凌治理制度的转向/罗超（160）权利研究从父权制到契约：洛克政治哲学中的父母教育权思想/赵菲刘晓巍（171）中小学纪律处分的法律效力与立法回应——基于受教育权的视角/郭大林（183）专门矫治教育权利申诉困局及其纾解——以制度性质辨明为根基/陈小彪柳佳炜（196）职教法治《职业教育法》长出了“牙齿”：新《职业教育法》中的法律责任解析/祁占勇穆航（211）我国职业教育法制世纪变革的逻辑进路省思/王晓利陈鹏（223）他山之石德国高等教育资助的困境与出路——以《教育促进法》修订为中心/赵冠男（235）引领人工智能时代的日本教师教育变革——“教师培养旗舰大学”计划/赵方（250）后记（265）

中国教育法制评论(第26辑)

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