从胜任到卓越

本书围绕“以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展”的主题，从理论探索、区域实践和学校行动三个方面进行论述。理论探索从新时代教师队伍发展现状出发，根据问题提出以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展思路，并从标准、内容、策略等三个方面进行具体阐述。区域实践从整体规划、培养体系和特色项目三个方面具体阐述了南京江北新区的教师队伍发展探索与实践经验与成果。学校行动从文化引领、品牌活动、评价导向三个方面呈现了中小学校以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展的具体行动。

钱淑云 南京江北新区教育发展中心教育管理部部长，小学道德与法治学科教研员，江北新区德育名师工作室主持人，南京市首批德育工作带头人，曾获得江苏省“蓝天杯”道德与法治赛课一等奖。主编《群星闪耀伴成长》《勋章》等多部德育读本。常年从事德育研究与管理工作。主持江苏省十四五重大课题“以师德师风建设为核心的教师队伍发展研究”。

第一篇 理论探究 第一章 新时代教师队伍发展的现状与分析 第一节 新中国教师队伍发展的政策导向 第二节 新时代教师队伍发展取得的重要成就 第三节 新时代教师队伍发展现状的分析与思考 第二章 以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展的理性思考 第一节 教师队伍发展在新时代的重要意义 第二节 新时代师德师风的内涵与核心地位 第三节 以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展目标 第三章 以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展评价 第一节 新时代教师队伍发展评价的原则 第二节 教师队伍发展评价指标体系的理论与框架 第三节 教师队伍发展评价指标体系的方法与权重 第二篇 区域实践 第四章 以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展区域培养体系 第一节 新时代教师队伍专业发展对师资培养的新要求 第二节 以师德师风建设为核心的“5+3+N”区域教师培训体系建构 第三节 以师德师风建设为核心的“5+3+N”区域教师培训管理模式 第五章 以师德师风建设为核心的新时代教师队伍专业发展区域行动 第一节 以师德师风建设为核心探索区域教师队伍专业发展区域行动的提出 第二节 以师德师风建设为核心探索区域教师队伍专业发展区域行动的目标 第三节 以师德师风建设为核心探索区域教师队伍专业发展区域行动的实践 第六章 以师德师风建设为核心的新时代教师队伍发展区域特色专项 第一节 教育家精神引领：做朴素的实践研究者 第二节 数智素养培育：人工智能助力教师队伍专业发展 第三节 大我之心垂范：江北新区教师志愿者行动 第三篇 学校行动 第七章 文化引领，铸魂塑形 第一节 翰墨正心：优秀传统文化建设赋能教师队伍发展 第二节 阳光润泽：以中华民族精神引领教师队伍发展 第三节 习行致远：习惯教育引领下教师队伍建设新样态 第四节 尊重悦纳：在践行“用生命影响生命”中成长 第五节 澄心修业：以敬业乐业成就最好的自己 第六节 和美共进：成长为自己最好的样子 第八章 整体规划，提升素养 第一节 润己泽人：让教师找到生长的力量 第二节 师德为先：多途径助推教师专业素养提升 第三节 “四心”教师：建构教师开心成长新样态 第四节 “三航”模式：打好人才培养“组合拳” 第五节 四级联动：打造教师队伍发展“升级版” 第六节 “1+N”模式：新时代学校教师发展新探索 第九章 打造品牌，彰显特色 第一节 红船博物馆：师德师风建设的主阵地 第二节 化霖先锋：党建引领教师队伍发展新路径 第三节 兰山先锋：教师专业发展系列品牌活动探索 第四节 “三然”教风：学校教师队伍建设的核心抓手 第五节 三大共同体：新时代学校教师队伍发展的文化场 第六节 扶轮精神：红色基因引领教师专业发展