《学校体育教程》学习指导

本书在系统介绍了我国学校体育教学的改革、 发展现状及趋势，以及当前学校体育领域的相关政 策、热点和重点问题的基础上，结合中小学体育教 学的实践、相关专业研究生考试和教师资格证考试 中相关内容的应用情况、《学校体育教程》、新时 期学校教育改革、“体育强国”建设背景下国民体 育发展的趋势等相关问题，以本学科课程内容为依 托，同时观照新时期学校体育改革、发展方面的热 点问题和未来趋势，以期培养高等体育院校体育教 育专业的学生在未来不同教学情境下对理论知识的 应用和分析能力。本书结构、层次清晰，内容通俗 易懂，理论与实践紧密结合，具有很强的针对性和 实操性；对于有考研和考证需求的高校体育教育专 业学生具有很强的专业指导作用，也可成为相关学 科指导教师和相关领域研究人员重要的参考资料。

上篇 学校体育改革与发展 第一章 学校体育改革发展的现状 一、理念层面：“健康第一”理念日渐深入，学生体质逐步增强 二、师资层面：体育师资力量初有保障，教师队伍素质有所提升 三、课程层面：体育课程体系逐步完善，体育竞赛模式初步形成 四、服务层面：体育课后服务体系初步创建，学校体育特色得以呈现 五、机制层面：风险防控体系初步构建，相关体制、机制不断健全 第二章 学校体育改革发展的趋势 一、理念层面：持续深化“健康第一”学校体育发展理念 二、师资层面：加强体育师资队伍建设，提升专业化水平 三、课程层面：持续深化体育课程改革，开展更丰富的运动竞赛 四、服务层面：多维度、多层面促进学校体育课后服务发展 五、机制层面：构建多主体、跨部门的治理格局与协同治理机制 第三章 改革开放以来我国学校体育政策 一、改革启动期（1978—1989） 二、改革探索期（1990—1998） 三、改革深化期（1999—2009） 四、综合改革期（2010—2016） 五、新时代全面改革（2017年之后） 第四章 新时代学校体育领域重点问题探索 一、体育课程思政与立德树人 二、学校体育课程一体化构建 三、体育进中考、高考问题透析 四、“教会、勤练、常赛”教学模式的落实 五、全面深化体教融合 下篇 学校体育理论知识及应用 第一章 学校体育发展概况 一、名词解释 二、填空题 三、判断题 四、简答题 五、论述题 第二章 学校体育结构、功能与目标 一、名词解释 二、填空题 三、判断题 四、简答题 五、论述题 第三章 体育课程 一、名词解释 二、填空题 三、判断题 四、简答题 五、论述题 第四章 体育教学基本理论 一、名词解释 二、填空题 三、判断题 四、简答题 五、论述题