终身教育新论--聚文网

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内容简介

本书以终身教育的奠基之作——保罗·朗格让的《终身教育导论》为理论根基，从最初的终身教育理念出发，在回顾与反思中总结终身教育半个世纪以来的理论发展、阶段特征与实践模式，紧密结合中国国情，梳理了中国式终身教育的背景和缘由，界定了中国式终身教育的概念和理论，思考了中国式终身教育的蓝图和实践，为中国式教育现代化发展提供有效参照。

绪论我理解的终身教育第一章新论的缘起一、从《导论》到《新论》二、终身教育之未变三、终身教育之流变四、新论的目的与框架第二章新论的生长一、西方终身教育思想的历史脉络二、西方现代终身教育思想的四个里程碑三、中国的终身教育思想及其特色四、终身教育思想发展的未来展望第三章实践的新因素一、中国终身教育本土实践的演进历程二、终身教育大发展的驱动因素三、终身教育利益相关者及内部运行机制四、终身教育大发展的新驱动因素第四章终身教育的新篇章一、终身教育需要翻开新篇章二、“教育即终身教育”的新理念三、探索终身教育的发展愿景与新的阶段性目标四、支持个体成长与国家发展双重导向的新发展原则五、有机衔接融通的新教育形态六、开放协同、多元主体共同参与的新治理形态第五章新目标的实现一、培养终身学习者二、用制度实现政治承诺三、让终身教育成为多元主体参与的集体事业四、让教师成为终身学习的践行先锋五、建立面向发展的评价模式

终身教育新论

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