教科书概论(精)/中国教科书理论研究丛书

本书共七章，涵盖教科 书概述、文本特征、内容确 定与设计、评价、基本制度 及研究方法等方面。详细探 讨了教科书的内涵、要素、 功能、内容来源、设计环节 、评价原则与方法、编审制 度等内容，为深入了解教科 书提供了全面且系统的视角 ，对教科书研究和实践具有 重要指导意义。

第一章 教科书概述 第一节 教科书 一、教科书的内涵 二、教科书与课程方案 三、教科书与课程标准 第二节 教科书的要素与结构 一、教科书的基本要素 二、教科书的主要结构 第三节 教科书的基本功能 一、教材观和教材功能观 二、教科书的主要功能 第二章 教科书文本的基本特征 第一节 教科书文本类型 一、常规性的教科书文本类型 二、文学型和科学型教科书 三、创作型和再现型教科书 四、纸质教科书和数字教科书 第二节 教科书文本特征 一、教科书文本具有强烈的“教诲性” 二、教科书文本阅读上的特殊性 三、教科书文本结构和文本实现的差异性 四、教科书文本构建的“标准性” 第三章 教科书内容的确定 第一节 教科书内容的来源 一、教科书文本内外的知识空间 二、教科书内容与学科内容 第二节 教科书内容确定的主体 一、教科书内容的确定者 二、教科书内容确定者的主观性 第三节 教科书内容确定的依据 一、课程标准是教科书内容确定的显性依据 二、政治需要是教科书内容确定的隐性依据 三、学生身心发展是教科书内容确定的终极依据 第四节 教科书内容确立的基本原则与基本关系 一、教科书内容确立的基本原则 二、教科书内容确立必须处理的基本关系 第四章 教科书内容的设计 第一节 教科书内容设计概述 一、教科书内容设计的重要性 二、教科书内容设计的两大倾向 三、教科书内容设计的三大重心 第二节 教科书内容设计的基本环节 一、教科书内容的确立——选择与空无 二、教科书内容的结构化——单元 三、教科书内容的精致化——修饰 四、教科书内容的导引机制——助学系统 第三节 教科书文本设计的意图及其实现 一、教科书设计意图的实现取向 二、影响教科书设计意图实现的因素 三、防范设计意图衰减性偏离的策略