中国教科书理论研究丛书(第二辑) ·教科书编辑学

本书通过梳理教科书编 辑的历史脉络，从教科书编 辑概论、历史、原理、政策 等七个方面论述了教科书的 历史发展和理论基础，建构 教科书编辑的文化选择、教 学组织、心理建构和讯息传 播等原理，分析教科书编辑 的政策意图和具体方法，全 面呈现教科书编辑活动的发 展过程和具体要求，并基于 教育发展的时代要求，探讨 了教科书编辑面临的问题、 预测了教科书编辑的发展趋 势，具有较高的学术价值。

第一章 教科书编 辑学概论 第一节 教科书编辑学与普通编辑学 一、普通编辑学的研究视域 二、教科书编辑学的内涵解析 三、教科书编辑学的研究范畴 第二节 教科书编辑学的现实境遇 一、教科书编辑学的研究困难在于教科书编辑的复杂性 二、教科书编辑学的建设需求在于教科书构成的多样性 三、教科书编辑学的特殊价值在于教科书地位的重要性 第三节 教科书编辑学的理论基础 一、教科书编辑的社会学支撑 二、教科书编辑的学习论支撑 三、教科书编辑的教学论支撑 四、教科书编辑的传播学支撑 第二章 教科书编辑历史 第一节 古代教科书编辑的缓慢进程 一、文明早期的教科书编辑 二、古代教科书的编辑思想 三、经典教科书的形成与发展 四、古代教科书编辑的特点 第二节 近代教科书编辑的初步繁荣 一、清末教科书编辑的初步探索 二、民国前期教科书编辑的快速推进 三、民国中后期教科书编辑状况 四、近代教科书编辑反思 第三节 当代教科书编辑的多样发展 一、教科书编辑的传承与借鉴 二、教科书编辑的现代化努力 三、教科书编辑与教材强国 第三章 教科书编辑原理 第一节 文化选择原理 一、教科书编辑本质是文化选择 二、教科书文化选择的理论视角 三、教科书文化选择的当代使命 四、教科书文化选择的视角融合 第二节 教学组织原理 一、教科书的要素选择依据 二、教科书的教学活动安排 三、教科书的内容呈现方式 第三节 心理建构原理 一、教科书编辑目的是知识内化 二、教科书心理建构的课程视角 三、教科书心理建构的实践探索 第四章 教科书编辑政策 第一节 教科书编辑政策的历史演变 一、清朝末年的教科书编辑政策 二、民国时期的教科书编辑政策 三、改革开放前的教科书编辑政策 四、改革开放后的教科书编辑政策 第二节 当前教科书编辑的政策规定