幼儿教师专业发展研究--聚文网

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内容简介

幼儿教师的专业发展不仅需要经过专业机构的专业教育和培养，还需要教师不断在职学习和提升。为了进一步对幼儿教师的专业发展进行研究，本书分析了学前教育高质量发展背景下幼儿教师的角色变迁路径，解读了幼儿教师专业发展的内涵和现状，并对影响幼儿教师专业发展的影响因素进行了分析。本书结合职前职后一体化的要求，分析了目前幼儿教师的职前和职后培养现状与培养路径，幼儿园园本课程建设与教师共同体对幼儿教师专业发展的影响，并在此基础上提出了促进幼儿教师专业发展的建议。通过这些研究，本书期望能够对目前的幼儿教师发展提供一定的参考，促进幼儿园熟悉了解幼儿教师的专业发展现状，并能通过幼儿园的管理和培训促进教师发展，同时对于高校设置学前教育课程、改革人才培养方案提供建议。

第一章学前教育高质量发展背景下幼儿教师的角色变迁与重构第一节学前教育高质量发展概述第二节学前教育高质量发展背景下幼儿教师的角色变迁第三节学前教育高质量发展背景下幼儿教师的角色重构第二章幼儿教师的专业发展概述第一节幼儿教师专业发展的内涵剖析第二节幼儿教师专业发展的内容构成与核心理念第三节幼儿教师的专业发展阶段第三章幼儿教师专业发展的现状及影响因素第一节幼儿教师专业发展的现状第二节幼儿教师专业发展存在的问题分析第三节幼儿教师专业发展的影响因素分析第四章幼儿教师专业发展的取向第一节幼儿教师专业发展的理智取向第二节幼儿教师专业发展的实践—反思取向第三节幼儿教师专业发展的生态取向第五章幼儿园园本课程建设与幼儿教师专业发展第一节幼儿园园本课程概述第二节园本课程建设中的幼儿教师专业发展第六章幼儿教师的职业培养第一节高质量教育体系与幼儿教师职前教育第二节幼儿教师职前培养路径第七章幼儿教师的职后培养第一节幼儿教师职后培训的现实诉求第二节幼儿教师职后培训的问题第三节幼儿教师职后培训的策略第八章 “高校-幼儿园”教师共同体建构与幼儿教师专业发展第一节教师共同体的特征第二节 “高校-幼儿园”教师共同体的建构第三节 “高校-幼儿园”伙伴关系的建立第九章幼儿教师专业发展的环境支持第一节幼儿教师专业发展的外部环境支持第二节幼儿教师的专业自主发展附件1：幼儿教师专业发展访谈提纲附件2：幼儿教师专业发展调查问卷参考文献

幼儿教师专业发展研究

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