生涯教育与创业教育之我见

本书共汇集了近年来撰 写的有关大学生涯教育本土 化探索和创业教育实践两方 面的文章共49篇。其中，生 涯教育方面共计27篇，包括 生涯意识唤醒类文章8篇、 生涯决策类文章4篇、生涯 行动类文章4篇、生涯教育 工作类文章11篇；创业教育 方面共计22篇，包括创业型 人才成长规律类文章6篇、 企业生成类文章5篇、高校 创新创业教育类文章11篇。 这些文章中，既有本人对大 学生涯教育和创业教育之理 念、概念和规律的思考，也 有对相关实操工具和模型的 探索。

第一部分 生涯教育 高考成绩的差距差在何处 跑赢人生的“马拉松”——致大一新生 幸福的人生是平衡发展 专业学习与职业发展 如何选择职业 大学生涯规划的制订与实施 大学生能动性教育的内容与方法 高校人才培养过程与学生就业工作 促进大学生更加充分更高质量就业必须解决的六个问题 打造大学生涯规划课程3.0版 高校大学生就业工作的主要问题 “四维并举、系统推进”，促进大学生充分就业 就业工作老兵聊高考志愿填报 教育的最高境界是激发学生的能动性 “建设高质量就业指导服务体系”访谈录 大学生涯教育本土化之我见 上大学，专业真的那么重要吗 生涯教育是高校解决大学生就业难问题的根本抓手 专业认知——大学新生的第一份作业 大学生涯教育基本认识 大学生涯规划基本认识 大学生涯教育学科建设思考与探索 生涯教育本土化探索之个人核心观点 “3+2+N”生涯教育课程体系建设实践探索 职业“沟壑”排除法 大学生涯发展主体实践活动 高校辅导员生涯教育工作任务导引 第二部分 创业教育 关于将创业型人才纳入高校人才培养目标类型的建议 浅谈高校人才培养的四个问题 创业管理本科专业设置是我国高校人才培养类型的重大突破 创业之我见 专业教师如何在践行高校社会职能中成长发展 关于高校学科建设与专业建设的十点感悟 “学科与专业”学习笔记 企业家与企业家精神 大学生创新创业基地建设的主线逻辑 构建以学生为中心的专业课程体系 关于高校产业学院建设的几点认识 创业结果规律 创业过程与创业者成长规律 企业生成规律 对商业模式的理解与认识 影响事业成功的三个关键因素 创业项目失败的主要因素 高校创业管理专业人才培养模式探索 创业管理本科专业建设的三个关键问题 依附式创业——在校大学生创业实践的首选方式 高校创业教育分类及其内容 书院管理机制下的创业型人才培养模式探索 参考文献 附件1：武汉工商学院创业学院建设方案 附件2：武汉工商学院学生生涯教育工作实施方案 附件3：专业认知实践课程教师教学指导手册 附件4：专业认知实践课程学生学习指导手册 附件5：武汉工商学院2024-2025学年第一学期“大学生涯规划基础”专业认知实践调研报