儿童医疗辅导理论与经典应用

本专著借鉴经典儿童医疗辅导理念和理论，在原有的北美体系（childlifeservices）和欧洲体系（playtherapy）儿童医疗辅导基础上，结合国内对儿童医疗辅导的需求与医疗辅导实践现状，融入本土化改善患者就医和护理服务内容与应用实践经验，形成了涵盖“经典理论支撑—工作方法指引—应用情景分析—典型场景实践”的完整内容体系框架。基于儿童自身发展理论和儿童成长环境系统理论，形成儿童医疗辅导工作内容，通过对儿童发展和成长环境进行系统评估，建立儿童医疗辅导的基础，建立涵盖有效沟通和游戏辅导的儿童医疗辅导方法体系，围绕建立医患间治疗关系的建立、就医期间心理预备、以家庭为中心的医疗教育、疼痛干预及情绪应对、以及家庭支持等五大儿童医疗辅导应用情境进行具体阐述，面向儿童不同疾病状态（急性创伤、危重症、癌症、慢病、HIV、孤独症、临终）开展实践应用，借助人工智能等新一代信息技术，开展面向医疗机构典型场景（门急诊、普通病房、手术室、重症监护室、医疗辅导室、梦想医学院）的儿童医疗辅导应用，凸显了儿童医疗辅导服务可用的多样化和整体性方法。

张晓波（主编）复旦大学附属儿科医院副院长，教授，医学博士，博士研究生导师。现任《中国实用儿科杂志》、《儿科药学杂志》编委，担任中华医学会儿科学分会全科学组副组长等。刘瀚旻（主编）四川大学华西第二医院院长，教授，博士生导师，四川省学术和技术带头人，四川省卫生健康领军人才，四川省“天府万人计划”天府名医。现任中华医学会儿科分会常务委员、中华医学会儿科分会呼吸学组副组长等。

第一章 儿童医疗辅导导论 第一节 儿童医疗辅导的形成与发展 一、儿童医疗辅导的发展简史 二、儿童医疗辅导的概述 三、支持儿童医疗辅导发展的内核系统与公共政策环境 第二节 儿童医疗辅导的团队建设与实践形式 一、儿童医疗辅导专业人员的定义、专业培训及认证体系 二、儿童医疗辅导团队的组成、角色定位及工作职责 三、儿童医疗辅导团队的工作形式 第三节 不同工作领域下的儿童医疗辅导 一、儿童医疗辅导的服务原则 二、儿童医疗辅导的不同工作领域 第四节 儿童医疗辅导的中国实践 一、儿童医疗辅导的开展模式 二、儿童医疗辅导的发展困境 第二章 儿童发展及成长环境理论 第一节 儿童生理发展 一、神经系统的发育 二、大脑发育与分化 三、儿童身体发展 第二节 语言与认知发展 一、语言发展 二、认知发展 第三节 儿童社会性发展 一、依恋理论 二、气质理论 三、儿童社会性发展的其他观点 第四节 家庭系统理论 一、家庭系统的基本概念 二、家庭系统下的儿童发展 第五节 家庭养育压力理论 一、家庭压力的界定 二、家庭压力相关理论 三、家庭对压力的反应 四、家庭对压力的回应 第六节 生态系统理论 一、生态系统理论的基本概念 二、生态系统下的儿童发展 第三章 儿童医疗辅导的实践基础：基于儿童发展的沟通 第一节 儿童发展评估 一、儿童发展概述 二、儿童发展评估的内容 三、儿童发展评估的方法和工具 …… 第四章 儿童医疗辅导的工作媒介：游戏 第五章 儿童医疗辅导在不同干预情境中的作用 第六章 儿童医疗辅导在不同疾病人群中的作用 第七章 儿童医疗辅导在不同医疗场景下的应用案例 第八章 人工智能驱动的儿童医疗辅导应用展望 第九章 儿童医疗辅导工具、流程及相关文件