大夏书系·家校共育:区域模式创新与校本路径探索--聚文网

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内容简介

2023 年北京市西城区家校共育品牌创建项目，依托市、区教育科研部门的专业力量，研究确立了“以课题为引领，项目推动实施”的工作方式，探索家校社共育新模式的实践研究。遴选 12 所家校共育优质特色校，建立校际“学术+行动”联盟，助力学校系统梳理家校共育理念、建构体系、发掘有效途径，创建家校共育品牌。项目实施过程中，逐步建构了区域行政主导、专家引领、校本实践创新探索的路径，凝练出“家庭教育指导手册设计及家长引领”“家校课程构建”“家校共育成果的梳理和呈现”“家校共育机制建设”四大板块内容，绘制出新时代家校社共育的实践模型与典型经验。

作者简介

北京市人民政府督学。主要研究领域包括学校文化建设、中小学科研指导、家校社共育。独立主持省部级优先关注课题北京市教育科学规划办2023年度《北京市完善中小学人格发展实践研究》；市委托专项北京市中小学文化品质提升项目执行负责人，核心参与北京市中小学文化示范校创建工作。在《中国教育学刊》《教育科学研究》《中小学管理》等核心期刊公开发表学校文化、班级文化、专家支持中小学科研发展、小学入学分班理论模型等30多篇学术论文。张红北京教育学院副教授，从事中小学德育、师德教育、家校共育等领域的教学与研究工作，担任德育校长及班主任研修项目负责人，是北京市中小学班主任基本功展示活动设计者、名班主任工作室导师。郭冰北京师范大学教育学博士，副教授，北京教育学院德育与班级管理教研室主任，全国德育学术委员会理事。长期从事德育研究及德育培训工作，承担多项国家级与市级骨干班主任培训、德育校长培训及师德培训。

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