I-DO学习模式的创意与实践

字数: 156
出版社: 华东师大
作者: 李倩等
商品条码: 9787576059038
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 275
出版年份: 2025
印次: 1

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内容简介

I-DO学习模式是面向中小学项目学习的一种特殊形式，本书从目标设计、发现学习、项目设计、探究学习、课程评价五个方面详细介绍了I-DO学习模式的实施路径与具体内容。I-DO学习模式具有鲜明的时代性、校本的创新性、内容的丰富性、实践的扎根性、效果的生长性等特征，其建立能够进一步促进教师专业能力提升，完善学生科创素养的培育路径，推进学校教育高质量发展和学校科创特色的打造；该学习模式的建构也在无形中加快了学校课程改革的步伐，为学校进一步探索双新背景下教育教学新样态提供了方向。

作者简介

李倩，上海理工大学附属普陀实验学校党支部书记、校长，曾任上海市怒江中学副校长，在校期间始终树立儿童本位的教育观念，确立“以人育人成就人人”的办学理念，秉持“科创引领文理相融”的办学特色，树立“给予儿童探寻未知世界力量”的课程理念，以国家课程优质化、地方课程融合化、校本课程特色化，推动三类课程协同育人，以期实现“让每一个师生明天更美好”的办学愿景。