给孩子的语言艺术课

本书根据难易程度、接 受年龄，依次从低到高分为 少儿语言基本功训练、少儿 语言表达艺术训练和少儿语 言魅力的养成三大章节，第 一章分别从用气发声、吐字 规范、语言的韵律节拍、上 台朗诵和表演等几个方面， 帮助幼小的孩子一步一步学 会语言的规范；在此基础上 ，第二章继续带领小学低年 级的孩子学会让自己的心走 进各种作品中，借助外在的 朗诵技巧和外化的身体语言 表达，将朗诵、演讲和讲故 事等语言表达形式进行丰富 、提高和美化；第三章是在 带领高年级孩子学习各种节 目类型的主持形式的同时， 慢慢帮助他们脱离既定稿件 ，学会自己生成、加工和组 织语言表达，以达到“我口 说我心”的表达境界，实现 语言的自由、优美、动听。

严青梅 广西广播电视台新闻频道主任播音员 国家二级心理咨询师 2006年中国传媒大学播音主持艺术学院硕士毕业，至今从事新闻播音和主持工作18年。其间还长期从事小主持培训教学工作，并为机关和企业进行“形象礼仪”“语言沟通”“朗诵艺术”“演讲大赛”“职业焦虑与心理调适”等培训。多次担任广西各类主持人大赛、演讲大赛、朗诵大赛、少儿才艺大赛等赛事的评委。

第一章 少儿语言基本功训练（5~7岁） 第一课 如何练好气息 ——先练气，再发声 第二课 如何让声音响亮结实 ——科学发声练习 第三课 如何让吐字清晰准确 ——规范吐字练习 第四课 如何进行普通话正音 ——纠正平翘舌音、前后鼻音和声调问题 第五课 如何将声调读准、读美 ——先练标准，再练韵味 第六课 如何训练语言的节拍和韵律感 ——身体打拍子和绕口令练习 第七课 如何朗诵现代儿童诗歌 ——“我来做评委”换位体验 第八课 如何朗读《声律启蒙》和古诗词 ——音律与格律练习 第九课 如何讲故事、讲笑话和情景描述 ——观察和表达能力练习 第十课 如何进行形体礼仪与表情动作训练 ——主持人体态语练习 第二章 少儿语言表达艺术训练（8~9岁） 第一课 小朋友如何做自我介绍 ——练习漂亮得体地出场 第二课 如何备稿和运用诗歌朗诵技巧 ——以《祖国啊，我亲爱的祖国》为例 第三课 如何让自己的朗诵富有情感 ——练习“情气声”结合和语感 第四课 如何让身体、眼睛会说话 ——练习舞台动作和表演 第五课 如何提高舞台表现力 ——《水果们的晚会》作品分析 第六课 如何让自己的心走进作品里 ——《不朽》作品分析 第七课 如何让舞台状态最佳 ——赛前舞台彩排和心理训练 第八课 小朋友如何上台表演 ——舞台形象、舞台表演与舞台心理综合练习 第九课 如何进行舞台集体朗诵表演 ——《请党放心，强国有我》作品分析 第十课 如何进行赛后复盘 ——训练“一丝不苟”和“快速纠错”的学习方法 第三章 少儿语言魅力的养成（10岁以上） 第一课 小朋友如何自己组织语言 ——学生代表发言稿示范 第二课 如何对着镜头自然地说话 ——视频化口语表达练习 第三课 如何成为合格的校园小主持 ——“新闻播音”和“校园小主持”训练 第四课 如何主持综艺晚会