教育信息化2.0背景下初中物理演示实验教学研究--聚文网

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内容简介

本书根据初中物理教师实验教学的实际需求，围绕初中物理自制教具的设计与教学应用展开研究。本书可分为四个部分。第一部分（前三章）主要介绍教育信息化2.0背景下初中物理教具创新的意义、概念界定、制作原则和应用现状等。第二部分（第四章）汇编了利用信息技术创新物理演示实验教具的案例，主要从制作目的、教材分析、所需器材、制作过程、实验原理、实践操作、教具多功能应用、教具创新等八方面来陈述，内容覆盖面广，具有丰富的思想、方法和手段，能提供综合性很强的基本实验技能训练，同时也突出初中物理演示实验的创新性，以初中物理实验教学为纽带，提供已开发的和即将开发的演示实验项目，着眼于提升物理教师的创新思维，激发师生的创新热情。第三部分（第五章）汇编了自制教具在实验教学中的演示实践案例，根据各实验学校实验班的实践，以实际案例为依托，分析自制教具应用于演示实验教学的重要作用。第四部分（第六、七章）通过访谈及对比实验班和非实验班的物理成绩，直观地展示自制教具在演示实验教学中的优势。本书既适合初中物理教师使用，也可作为初中学生完成自主创新实验实践作业的参考。

前言第一章绪论第一节选题依据第二节研究设计第三节研究方案第二章概念界定和制作原则第一节相关概念界定第二节理论基础第三节制作原则第三章初中物理课堂中自制教具的应用现状调查第一节调查目的第二节调查问卷的设计与实施过程第三节调查结果分析第四章创新型物理演示实验教具的制作案例第一节电学创新类第二节光和热学创新类第三节力学创新类第四节学生自制实验教具系列第五章自制教具应用于初中物理教学设计及课堂实况第一节 “机械能及其转化”教学设计及课堂实况第二节 “压力的作用效果”教学设计及课堂实况第三节 “物体的浮沉条件及应用”教学设计及课堂实况第四节 “内能”教学设计及课堂实况第五节 “液体的压强”教学设计及课堂实况第六节 “二力平衡”教学设计及课堂实况第六章自制教具应用于物理课堂效果评价第一节实践学校物理组教师评价第二节学生评价第三节成绩分析第七章总结与展望第一节研究结果第二节不足之处第三节展望附录1 关于初中物理演示实验教具使用现状的调查问卷(学生问卷) 附录2 关于初中物理演示实验的调查问卷(教师问卷) 参考文献

教育信息化2.0背景下初中物理演示实验教学研究

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