悦学课堂下基于语篇的小学英语教学实践--聚文网

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内容简介

“悦学课堂”强调以学生为中心，注重学生的实践探索和学习体验，关注学生的学习结果和学习态度，构建了“乐学—善学—悦学”进阶路径，实现“做中学，乐中学，智慧学”。为此，我们发动教研骨干力量和骨干教师们，凝聚大家的实践智慧，形成了《“悦学课堂”下基于语篇的小学英语教学实践》一书。该书提炼出了六大教学模型，分别为“ALPE”词汇课教学模型、“PIPC”对话课教学模型、“MAGIC”语音课教学模型、“I-READ”阅读课教学模型、“ATTRACT”读写课教学模型和“AEAE”复习课教学模型。这六大模型的构建，旨在为教师提供系统化的教学策略，帮助他们在课堂上更有效地引导学生，精准赋能学生核心素养培育。

第一章绪论一、“悦学课堂”下基于语篇的小学英语教学背景及意义二、“悦学课堂”下基于语篇的小学英语教学理论基础三、“悦学课堂”下基于语篇的小学英语教学基本概念四、“悦学课堂”下基于语篇的小学英语教学原则五、郑州市“悦学课堂”下基于语篇的小学英语教学探索与实践第二章小学英语对话教学一、小学英语对话教学定义二、小学英语对话教学特点三、小学英语对话教学策略四、小学英语对话教学模式第三章词汇教学一、小学英语词汇教学定义二、小学英语词汇教学特点三、小学英语词汇教学策略四、小学英语词汇教学模式第四章语音教学一、小学英语语音教学定义二、小学英语语音教学特点三、小学英语语音教学策略四、小学英语语音教学模式第五章读写教学一、小学英语读写教学定义二、小学英语读写教学特点三、小学英语读写教学策略四、小学英语读写教学模式第六章小学英语阅读教学一、小学英语阅读教学定义二、小学英语阅读教学特点三、小学英语阅读教学策略四、小学英语阅读教学模式第七章小学英语复习教学一、小学英语复习教学定义二、小学英语复习教学特点三、小学英语复习教学策略四、小学英语复习教学模式参考文献后记

悦学课堂下基于语篇的小学英语教学实践

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