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小学音乐教学方法与策略研究
字数: 194
出版社: 北方文艺
作者: 余晓情|
商品条码: 9787531756088
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 204
出版年份: 2022
印次: 2
定价:
¥50
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内容简介
为了提高小学音乐教学的质量,进一步推进基 础教育音乐课程改革,也为了满足音乐学(师范) 专业的教材需求,以及广大一线音乐教师提高音乐 教学设计水平的需求,特编写《小学音乐教学方法 与策略研究》。《小学音乐教学方法与策略研究》 是一部全方位研究小学音乐教学方法与策略的著述 ,既有理论研究也有教学实践及案例。《小学音乐 教学方法与策略研究》中包括小学音乐教学基础理 论、小学音乐教学设计的方法与策略、小学音乐创 造力教学的方法与策略、小学音乐“感受与欣赏” 领域学习策略、小学音乐“表现”领域学习策略, 以及基于小学音乐视角的学生有效学习与教师学科 教学能力提高等内容。总的来说,《小学音乐教学 方法与策略研究》主要通过言简意赅的语言、丰富 全面的知识点及清晰系统的结构,对小学音乐教学 方法与策略进行了全面且深入的分析与研究,充分 体现了科学性、发展性、实用性、针对性等,希望 能够为小学音乐研究提供参考。
目录
第一章 小学音乐教学基础理论 第一节 小学音乐教育的重要意义 第二节 小学音乐课程的性质与价值 第三节 小学音乐教学的主要特点 第四节 小学音乐教学的基本原则 第二章 小学音乐教学设计的方法与策略 第一节 教学设计 第二节 各环节的设计 第三章 小学音乐创造力教学的方法与策略 第一节 音乐创造力教学中的教师、学生和环境 第二节 创造力及音乐创造力的教学模式 第三节 小学音乐创造力教学的内容 第四节 小学阶段音乐创造过程的特点 第五节 小学音乐创造力教学的方法与策略 第四章 小学音乐“感受与欣赏”领域学习策略 第一节 “音乐表现要素”学习策略 第二节 “音乐情绪与情感”学习策略 第三节 “音乐体裁与形式”学习策略 第四节 “音乐风格与流派”学习策略 第五章 小学音乐“表现”领域学习策略 第一节 “演唱”学习策略 第二节 “演奏”学习策略 第三节 “综合性艺术表演”学习策略 第四节 “识读乐谱”学习策略 第六章 基于小学音乐视角的学生有效学习与教师学科教学能力提高 第一节 学生有效学习与教师课堂教学实施能力提高 第二节 学生有效学习与教师学习评价能力提高
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