数字电子技术(第3版教材)

\\\"本书是根据高职高专教育教学改革的要求和多年教学改革实践编写的。主要介绍数字电路的基本知识、 数字逻辑的应用、逻辑门电路的应用、组合逻辑电路及应用、触发器的应用、时序逻辑电路的应用、脉冲波形的产生和变换、数模和模数转换器的应用、半导体存储器及应用、可编程逻辑器件及应用和数字电子技术技能综合实训等。教材采用模块化、单元化形式及校企合作方式编写，突出生产实践。在教材内容选取和安排上，编写时注意体现高职教育的特色，突出基本概念、基本理论和基本方法及基本技能，主要讲述分析和应用的方法，不追求系统性和完整性。为便于读者学习，着重讲清思路，交待方法，每个模块都有小结、思考练习题，以帮助复习和巩固所学知识。为强化学生职业能力的培养和训练，在本书各模块都配备了相应的技能训练，并在模块11突出综合技能训练，以帮助复习和巩固所学知识及必要的技能，进一步提高应用能力。 本书可作为高等职业技术学院电子信息类专业的“数字电子技术”课程的教材，也可供从事电子技术工作的技术人员参考。\\\"

张建国，男，1963年出生于福建省漳州市，1984年毕业于西北工业大学自动控制专业，1986年至今在漳州职业技术学院任教，现任漳州职业技术学院电子信息学院副院长、教授，中国农工民主党党员，漳州市政协委员。长期从事电子信息技术、电气自动化及机电一体化的教学和科研工作，完成电视技术、计算机控制技术、电工电子技术、电机电气控制技术课程的教学任务。对教学工作勤勤恳恳、精益求精，认真研究教学方法，在学生教学工作上做出较好成绩，受到学生好评。主持省级教学改革项目6项，科研项目5项；主持完成漳州市自然基金项目1项；完成《漳州市科协重点决策咨询和调查研究课题》6项；主编高职高专教材：数字电子技术、高频电子技术、电视技术、通信电子线路、电工电子技术等12部，其中《高频电子技术》教材获十三五国家高职规划教材；编写出版专著1部。在核心和本科学报发表科研论文40多篇，获2014年福建省高等职业教育教学成果一等奖、2020年二等奖，并获“漳州市优秀教师”及漳州职业技术学院“名师”称号等，获得教多的教研、科研成果。

模块一 数字电路的基本知识 单元1.1 绪论 1.1.1 电子技术的发展历程 1.1.2 电子技术的研究内容 1.1.3 数字电子技术课程的性质和任务 1.1.4 领会学习数字电子技术课程的方法 1.1.5 了解数字电子技术的相关职业 1.1.6 数字信号和数字电路 1.1.7 数字电路的分类及其特点 单元1.2 数制和码制 1.2.1 数制 1.2.2 码制 技能训练1 数字示波器的应用 模块小结 思考与练习题 模块二 数字逻辑的应用 单元2.1 认识数字电子技术的几个基本概念 单元2.2 逻辑代数及其运算 2.2.1 逻辑代数中的三种基本逻辑运算 2.2.2 逻辑代数中的五种复合逻辑运算 单元2.3 逻辑代数的公式和运算规则 2.3.1 逻辑代数中的基本公式 2.3.2 逻辑代数的常用公式 2.3.3 逻辑代数的三个重要运算规则 单元2.4 逻辑函数及其表示方法 2.4.1 逻辑函数 2.4.2 逻辑函数的表示方法 单元2.5 逻辑函数的公式化简法 2.5.1 化简的意义与标准 2.5.2 逻辑函数的公式化简法 单元2.6 逻辑函数的卡诺图化简法 2.6.1 逻辑函数的最小项表达式 2.6.2 逻辑函数的卡诺图表示法 2.6.3 用卡诺图化简逻辑函数 2.6.4 具有无关项的逻辑函数的化简 技能训练2 频率计的应用 模块小结 思考与练习题 模块三 逻辑门电路的应用 单元3.1 二极管与三极管的开关特性 3.1.1 二极管的开关特性 3.1.2 三极管的开关特性 3.1.3 MOS管的开关特性 单元3.2 TTL集成门电路 3.2.1 TTL与非门电路 3.2.2 其他功能的TTL门电路 3.2.3 TTL集成电路系列介绍 单元3.3 CMOS集成逻辑门电路 3.3.1 CMOS反相器 3.3.2 其他CMOS门电路