中华优秀传统文化涵育时代新人研究

本书紧扣新时代的定位与坐标，在对中华优秀传统文化与时代新人的内涵进行解读的基础上，阐述了中华优秀传统文化涵育时代新人的重要意义，分析了中华优秀传统文化与时代新人之间的逻辑耦合，归纳了中华优秀传统文化涵育时代新人的内容选择与内容创新，最后探究了中华优秀传统文化涵育时代新人应遵循的基本原则及具体的实践理路。本书旨在通过中华优秀传统文化的传承与弘扬实现“育新人”的目标，为中华民族伟大复兴提供有益的文化资源及输送源源不断的时代人才。 本书适合青少年及学校教育理论工作者阅读使用。

郭晓杰，山东师范大学马克思主义学部思想政治教育专业博士研究生。主要研究方向为思想政治教育的基本理论与实践，研究领域包括中华优秀传统文化教育、爱国主义教育、青少年道德教育、时代新人培育等。在《山西青年职业学院学报》《湖州师范学院学报》等刊物发表学术论文多篇；参研国家社科基金专项课题“新时代以人民为中心的发展思想研究”、山东省高等学校人文社会科学计划项目“人学视域下大学生中华优秀传统文化教育研究”、山东省人文社会科学课题“新时代高校德育生态研究”等国家级和省部级课题多项。

目 录 第一章 中华优秀传统文化涵育时代新人的内涵之维 第一节 中华优秀传统文化的相关概述 一、中华优秀传统文化的概念阐释 二、中华优秀传统文化的主要架构 三、中华优秀传统文化的特征 第二节 时代新人的相关概述 一、时代新人的概念界说 二、时代新人的素质构成 第二章 中华优秀传统文化涵育时代新人的价值之维 第一节 中华优秀传统文化涵育时代新人的时代诉求 一、应对优秀传统文化当代发展之困的必然要求 二、建设文化强国的必由之路 三、推动世界人类文明进步的必然选择 第二节 中华优秀传统文化涵育时代新人的独特价值 一、中华优秀传统文化在时代新人中有所缺失 二、中华优秀传统文化对时代新人的重要意义 第三章 中华优秀传统文化涵育时代新人的逻辑之维 第一节 中华优秀传统文化与时代新人之间的关系 一、人的文化存在：时代新人与中华优秀传统文化的耦合前提 二、中华优秀传统文化与时代新人的契合性 三、时代新人是中华优秀传统文化在当代发展的主体 第二节 以文化人与以文育人 一、以文化人：以中华优秀传统文化涵养时代新人 二、以文育人：以中华优秀传统文化培育时代新人 第四章 中华优秀传统文化涵育时代新人的内容之维 第一节 中华优秀传统文化涵育时代新人的内容选择 一、中华优秀传统文化涵育时代新人内容选择的基本原则 二、中华优秀传统文化涵育时代新人的内容本质 第二节 中华优秀传统文化涵育时代新人的具体内容 一、以“厚德载物”为核心的道德品格涵育人与自我关系的和解 二、以“仁爱”为核心的社会关爱涵育人与人关系的和睦 三、以“天人合一”为核心的自然观涵育人与自然关系的和谐 四、以“家国情怀”为核心的爱国主义思想涵育个人与国家的关系 五、以“胸怀天下”为核心的责任担当意识涵育个人与世界的关系 第五章 中华优秀传统文化涵育时代新人的实践之维 第一节 方向引领：中华优秀传统文化涵育时代新人的基本原则 一、守正创新 二、开放包容 三、系统性原则 第二节 多管齐下：打造家校社协同互动的文化育人生态圈 一、家校社协同育人的重要意义 二、发挥家校社在中华优秀传统文化涵育时代新人中的合力作用 三、明晰家校社在中华优秀传统文化涵育时代新人中的责任 第三节 兴文化：传承与弘扬中华优秀传统文化 一、保护与开发中华优秀传统文化资源，推动中华优秀传统文化“传下去” 二、阐释与激活中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化“活起来” 三、大力发展中华优秀传统文化产业，推动中华优秀传统文化“火起来” 四、传播与弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化“走出去” 第四节 育新人：涵养与培育时代新人的优秀传统文化素养 一、血脉觉醒：激发与唤醒时代新人的文化主体意识 二、夯实基础：发挥学校教育的基础性作用，培养文化人才 三、浸润心田：营造中华优秀传统文化涵育时代新人的浓厚氛围 参考文献 后 记