小学数学结构化单元教学丛书长方形和正方形--聚文网

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内容简介

丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践，整体设计，精心研磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现新课标的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读新课标，解密吴老师的教育思想和教学艺术，让吴老师更加“可学”，让核心素养真实落地。长方形和正方形是儿童熟悉的两个平面图形。儿童在第二学段重点要研究长方形和正方形的特征、面积与周长。这部分内容的学习是小学阶段儿童第一次研究图形的本质特征，也是第一次认识一维度量长度和二维度量面积，是儿童研究直线图形本质特征和测量的起始。可以用什么样的方式引导儿童研究长方形和正方形的特征？周长和面积的本质是什么？尺规作图要留给儿童怎样的烙印？怎样在图形的认识与测量中发展儿童的空间观念和量感？本书从不同的视角展示了吴老师的教学智慧，彰显了其“好吃又有营养”的儿童数学教育观。

作者简介

丛书主编简介：吴正宪北京教育科学研究院正高级教师，北京市特级教师，全国模范教师。中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长，教育部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会副主任委员，义务教育数学课程标准修订组成员。武维民正高级教师，北京市特级教师，北京市房山区教育学会会长，“国培计划”专家，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。先后获得全国优秀教师、全国五一劳动奖章等荣誉。参与研究的成果荣获基础教育国家级教学成果奖一等奖。张秋爽特级教师，正高级教师。北京市顺义区教育研究和教师研修中心小学数学教研员，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。作为副主编参与了10本书的编写，参与的课题获首届教育部基础教育教学成果一等奖。本书作者简介：马希明正高级教师，北京市特级教师。北京市小学数学教学专业委员会副理事长，吴正宪小学数学教师工作站大兴分站负责人，大兴区马希明小学数学名师工作站导师及负责人。先后被大兴区人民政府评为“新创工程 · 亦麒麟人才”、“新国门”领军人才。出版《“近名师，自教研”研修模式十年探索》《数学思想与小学数学课堂教学》《悟其渔识：跟吴正宪学当老师》等多部著作。董翠娟高级教师，北京市大兴区教师进修学校小学数学教研员。北京市小学数学学科带头人，吴正宪小学数学教师工作站大兴分站导师。荣获北京市师德先进个人等荣誉称号。曾获北京市第九届小学数学课堂教学观摩交流会评优课一等奖。担任《我们这样教数学》一书主编，参与《实践·探新》等7本图书的编写，《高观点引领探寻周长本质》等8篇文章发表在核心期刊。刘娟高级教师，北京市大兴区教师进修学校小学数学教研员，北京市小学数学学科带头人。荣获“北京市优秀教师”等荣誉称号。在北京市小学新课程教师教学基本功培训和展示活动中荣获数学学科一等奖。主持的课题获北京市教育科研优秀成果二等奖，指导多位教师在市级评比活动中获一等奖。担任《研 “素”印记》一书主编，参与《“近名师，自教研”研修模式十年探索》等6本图书的编写。

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