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构成设计(鄢彬彬)
字数: 216
出版社: 化学工业
作者: 编者:鄢彬彬//祁海成|
商品条码: 9787122475602
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 157
出版年份: 2025
印次: 1
定价:
¥59.8
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
本书包括构成设计概述、平面构成、色彩构成、立体构成四个部分,共计十一章,内含十八个课后训练,六个命题创作实训。第一部分构成设计概述,主要讲解构成设计的概念、学习内容和学习方法;第二部分平面构成,主要讲解平面构成的基本要素、形式美法则和构成形式以及肌理构成;第三部分色彩构成,主要讲解色彩构成的基本要素、色彩的心理效应以及色彩的采集与重构;第四部分立体构成,主要讲解立体构成的表达方式和构成方法以及材料的运用。第二部分至第四部分针对各章节知识点开展了构成设计各项能力的训练任务,锻炼学习者将知识点运用于实践的能力,并提高审美能力和创新能力。命题创作实训,结合知识点开展专题训练,引导学习者将知识融会贯通,提高其综合能力。 本书主要作为职业教育艺术设计专业、美术类专业教学用书,也可作为设计师、设计爱好者的参考用书。
作者简介
鄢彬彬,黄河水利职业技术学院艺术与设计学院院长,长期从事教学一线工作,担任《设计构成》《造型基础》等教学工作二十余年。教学期间,努力更新教育观念、强化教学设计、完善调整教学内容、创新教学方法、丰富教学手段,不断提升教学水平。有丰富的教学经验。获河南省骨干教师,河南省青年骨干教师,校级骨干教师,校级优秀教育工作者称号。是省级认定的“双师教师”中级。 主持参与省级项目五项,厅级以上项目十余项,发表论文二十余篇,其中核心论文九篇,参编教材四本。主持省级课程思政示范课《设计构成》的课程建设工作。
目录
第一部分 构成设计概述 第一章 构成设计的概念 2 第一节 构成设计的定义 2 第二节 构成设计的历史与发展 2 课后思考:谈谈构成设计的含义。 4 第二章 构成设计的学习内容和学习方法 5 第一节 构成设计的学习内容 5 第二节 构成设计的学习方法 7 课后思考:构成设计的学习方法都有什么? 7 第二部分 平面构成 第一章 平面构成的基本要素 9 第一节 平面构成中的点、线、面 9 一、点的构成 9 二、线的构成 11 三、面的构成 12 课后训练:点、线、面构成训练 13 第二节 平面构成中的形和骨格 14 一、正负形 15 二、基本形和基本形的创造方法 17 三、骨格的构成和分类 20 课后训练:基本形的创造训练 23 第二章 平面构成的形式美法则和构成形式 25 第一节 平面构成的形式美法则 25 一、变化与统一 26 二、对比与调和 27 三、节奏与韵律 29 四、对称与均衡 30 五、分割与比例 32 课后训练:形式美法则训练 34 第二节 平面构成的构成形式 35 一、有规律的构成形式 35 二、无规律的构成形式 41 课后训练:多种构成形式训练 45 第三章 肌理构成 47 第一节 肌理构成的概念和意义 47 第二节 肌理的分类与表达 50 一、自然肌理 50 二、人工肌理 51 课后训练:肌理构成训练 55 命题创作实训 57 第三部分 色彩构成 第一章 色彩构成的基本要素 59 第一节 认知色彩 59 一、色彩的本源 59 二、色彩三属性 61 三、色彩的体系 63 四、色彩的混合 64 课后训练:色彩空间混合构成训练 67 第二节 色彩的对比与调和 68 一、色彩对比基本概念 69 二、色彩对比的分类 69 三、色彩对比中的错视现象 74 四、色彩的调和 76 课后训练:色彩对比构成训练 79 第二章 色彩的心理效应 80 第一节 色彩心理的表情特征 80 一、色彩心理的情感 80 二、色彩心理的象征性 81 课后训练:色彩联想构成训练 83 第二节 色彩心理的联觉 85 一、色彩的生理联觉 85 二、色彩的文化联觉 85 课后训练:色彩心理的联觉构成训练 87 第三章 色彩的采集与重构 89 第一节 色彩的采集 89 一、对自然色进行采集 89 二、对传统色进行采集 93 三、对民间色进行采集 94 四、对绘画色进行采集 95 五、对图片色进行采集 96 课后训练:色彩采集训练 97 第二节 色彩的重构 97 一、整体色按比例重构 98 二、整体色不按比例重构 98 三、部分色的重构 99 四、形、色同时重构 100 课后训练:色彩重构训练 101 命题创作实训一 102 命题创作实训二 103 第四部分 立体构成 第一章 立体构成概述 105 第一节 形与形态 105 一、形的概念与特性 105 二、形态的概念与特性 108 三、形与形态的关系 110 第二节 立体构成的基本要素 110 一、点 110 二、线 112 三、面 113 四、体 114 课后训练:立体构成感知训练 116 第二章 立体构成的表达方式和构成方法 117 第一节 点的立体构成 117 一、点立体的表达方式 118 二、点立体的构成方法 121 课后训练:点立体构成制作训练 125 第二节 线的立体构成 126 一、线立体的表达方式 126 二、线立体的构成方法 129 课后训练:线立体构成制作训练 132 第三节 面的立体构成 133 一、面立体的表达方式 133 二、面立体的构成方法 135 课后训练:面立体构成制作训练 138 第四节 体块的立体构成 140 一、块立体的表达方式 140 二、块立体的构成方法 141 课后训练:块立体构成制作训练 143 第三章 立体构成与材料 145 第一节 立体构成材料的分类、特征和肌理 145 一、立体构成材料的分类 146 二、立体构成材料的特征 148 三、立体构成材料的肌理 149 第二节 立体构成常用材料及加工与造型方法 150 命题创作实训一 155 命题创作实训二 156 命题创作实训三 157 参考文献 158
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