应用科技英语--聚文网

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内容简介

传统的科技英语教材沿用公共英语教材的体例，采用课文教学的形式来展开内容，存在着种种弊端，难以培养学生灵活运用科技英语的能力。本教材打破传统科技英语教材的课文教学的陈旧模式，大胆地对课程进行系统化整合，克服碎片化教学的弊端，着重于对学生能力的培养。本书正文包括科技英语词汇、英语科技文献、英语文献检索，以及写作与交流等内容，对相关内容与学习方法，分别进行论述，并通过学习一些具体实践的案例，来掌握各章知识点，以达到活学活用的效果。重在应用，是科技英语教学的核心。本教材的使用范围较广，涵盖科技英语、文献检索，以及科技写作三门课程的内容，可用作上述三门课程的授课教科书或教辅材料，还可供科研人员自学，以提高相关的工作能力。

作者简介

钱蓉蓉，江苏旅游职业学院教师，长期指导化学专业硕博研究生进行科技写作。孔晶，江苏旅游职业学院教师，参与专业英语在线课程的建设。雍达明，扬州工业职业技术学院副教授，发表SCI论文30余篇，获得国家授权发明专利20余项，参与撰写英文专著，副主编编写教材1部。俞磊，扬州大学教授，发表SCI论文100余篇，获得国家授权发明专利40余项，其中4项已转化，有3项成果获得省级鉴定，出版学术著作一部（独著）。

1. 绪论 1.1 阅读教学法的困境 1.2 科技英语教学方法的改进 1.3 本教材的特点 1.4 本教材的使用方法 2. 科技英语词汇 2.1 词汇学习方法 2.2 名词 2.3 动词 2.4 形容词与副词 2.5 连词、介词、冠词、代词 2.6 同义词辨析 2.7 缩写 2.8 词汇工具使用 3. 英语科技文献阅读 3.1 文献收录与评价 3.2 常见出版社介绍 3.3 文献阅读方法 4. 英语文献检索 4.1 Web of Science的使用 4.2 SciFinder的使用 4.3 其他检索工具的使用 5. 英语科技论文写作与交流 5.1 英语科技论文的体裁 5.2 研究论文的撰写 5.3 综述论文的撰写 5.4 论文投稿材料的准备 5.5 论文选题 5.6 学术交流 5.7 语言切换问题(保持“再创作”意识) 后记致谢

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