项目式学习实践指导小学信息科技--聚文网

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内容简介

项目式学习，以提升学生核心素养为目标，旨在帮助学生通过解决真实世界中的复杂问题来学习知识和技能。“项目式学习实践指导丛书” 是一套体现新课标要求、具有理论支撑且能直接参考借鉴的系统性项目式学习丛书。《义务教育课程方案和课程标准 (2022年版)》中对项目式学习的引入，也体现了该模式在学科应用中的重要性，这对于教育领域的学术研究和实践探索具有积极的推动作用。《项目式学习实践指导小学信息科技》为本丛书中的一本，该书主要内容包含上篇、中篇、下篇三部分。上篇为项目式学习概说，集中阐述项目式学习是什么，为什么要开展项目式学习以及如何开展等基本内容，旨在让读者对项目式学习有整体把握。中篇围绕小学信息科技和项目式学习的关系集中阐述了开展项目式学习的基本原则、程序、策略和途径等，对该学科的项目式学习开展及运用提供理论支撑。下篇为该学科的优质项目式学习案例。本书的出版旨在为广大教师开展项目式学习提供抓手，帮助更多的中小学教师深入理解项目式学习的教学理念，并获得设计、实施项目式学习的能力。

作者简介

桑国元，男，北京师范大学教育学部课程与教学研究院教授，博士生导师；联合国教科文组织农村教育研究与培训中心首席专家。比利时根特大学兼职教授，青海师范大学讲座教授，宁夏大学贺兰山学者。中国民族学人类学学会教育人类学专业委员会常务理事。项目式学习全国资深专家。连续十年（2014-2023年）入选中国高被引学者（Elsevier）。发表核心期刊论文160余篇。出版专著8部，参编专著10余部。

项目式学习实践指导 小学信息科技

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