百花词韵：山野

“百花词韵”系列丛书以贴合百花特色的108个词牌为题，歌咏108种花卉。本系列丛书包含《百花词韵：阆苑》《百花词韵：田园》《百花词韵：山野》三册，每册分述36种花卉，旨在以词之韵描绘百花之韵，传播中华词文化，彰显花卉之美丽、自然之玄妙。每本书精选了36首不同的古诗词，用36个不同的词牌贴合花卉的典型特点，表现花卉的独特之美，以中国传统文化来解读中国花语,让读者了解中国古代对花的认知，了解有关百花的知识。本书每首词还配有优美的画作，图文并茂，因此在内容和形式上均具有很强的创新性、可读性和观赏性，激发人们了解传统文化的热情。

邵泽华，正高级工程师（教授级高级工程师），成都秦川物联网科技股份有限公司技术委员会主任，入选国家“万人计划”科技创业领军人才名单、科技部“科技创新创业人才”名单。长期从事物联网理论研究、标准研究以及智慧城市、传感器相关研究，创立了三体系物联网理论，撰写《物联网——站在世界之外看世界》《物联网与云平台》《物联网与智慧城市》《物联网与企业管理》《物联网与电子商务》等学术专著；在国家核心期刊上发表50余篇学术论文；主编及参编50余项物联网、智慧城市、传感器相关的国家标准；获得国家授权发明专利175项，美国授权发明专利19项，欧洲授权发明专利4项，日本授权发明专利4项。

花朵是大自然的精灵，是人类灵魂的伴侣。初春傲雪的红梅，盛春如云的梨花，炎夏绚丽的玫瑰，清秋月下的淡菊，寒冬俏丽的水仙……它们以自己的芬芳熏染山川，在四季之中铺展出多彩锦绣，用美丽和生机诠释着自然美妙的韵律。中华文化与花有着深厚的渊源。“华”字本义为花开《尔雅·释草》指出开花有“木谓之华，草谓之荣”之别，《淮南子·时则训》亦云“桃李始华”，又顾炎武在《唐韵正》中说：“考花字自南北朝以上，不见于书”，可见“华”字本义即“花开”。中原先民以花自表，寄托物阜民丰的美好期望。国人对花的热爱和欣赏历经千年，形成了洋洋大观的国花文化，表现在生活的方方面面。比如，古人根据花的生长和凋谢情况，按照月份进行描述，称为“花月令”，如正月兰蕙、二月桃花，直至腊月雪梅。爱花的人以花为友，与花为伴，这是人生特有的乐趣。因为花虽然不会像人那样表达，但当人们细心欣赏它们时，能感受到花卉内在的精神。爱之以歌，托之以笔，为此，作者倾尽笔墨，以古典词牌作词来歌咏身边的花卉。本词集分三编，并按照花朵大致所处的生长环境以及人们对花朵的通俗认识归类，各命名为“阆苑”“田园”“山野”，每编含词三十六首，共一百零八首，统一名为《百花词韵》。本词集有三种意义：一是传花之美韵，旨在表现群芳的精髓，传达花的美丽和芬芳，展现它们本来具有的信息内涵；二是传词之佳韵，挑选一百零八支词牌，分别写一百零八朵花，以词牌本义贴合花朵各自的精神，以格律表达隽永深长的意境，同时也传承历久弥新的中华优秀传统文化；三是传天之灵韵，从花的视角出发，探究伟大自然的神奇与奥妙，去热爱大自然、感悟大自然、传递大自然、享受大自然。上编名为“阆苑”，主要在于本编所涉的花朵，如梅、兰、桂、菊等，多作为观赏花卉而为人们所熟知。与果蔬等植物的花朵所不同的是，这类花卉的栽培和传播，从功能、种植环境等方面看，都与花苑、庭院、园林等景观设施有关，其文化形象也更加贴近纯粹感官审美的偏好。这些花朵历经千百年的选种和培育，已成为人们共通的情感符号。欣赏这些花朵，也能激发人们热爱美好、崇尚自然的天性。

太常引·葵花 102 一、咏唱 103 二、词牌与词谱 103 三、赏析 103 四、识花 105 太平年·稻花 106 一、咏唱 107 二、词牌与词谱 107 三、赏析 107 四、识花 109 西地锦（蜀地）·枇杷花 111 一、咏唱 112 二、词牌与词谱 112 三、赏析 112 四、识花 113 谒金门·荔枝花 115 一、咏唱 116 二、词牌与词谱 116 三、赏析 117 四、识花 118 极相思·榴梿花 119 一、咏唱 120 二、词牌与词谱 120 三、赏析 121 四、识花 122 采桑子·桑葚花 123 一、咏唱 124 二、词牌与词谱 124 三、赏析 124 四、识花 126 生查子·山楂花 127 一、咏唱 128 二、词牌与词谱 128 三、赏析 129 四、识花 130 朝天子·松花 131 一、咏唱 132 二、词牌与词谱 132 三、赏析 132 四、识花 134 诉衷情令·柿子花 135 一、咏唱 136 二、词牌与词谱 136 三、赏析 137 四、识花 138 赤枣子·枣花 139 一、咏唱 139 二、词牌与词谱 140 三、赏析 140 四、识花 141 踏歌词·橘花 142 一、咏唱 143 二、词牌与词谱 143 三、赏析 143 四、识花 144 捣练子·槐花 蝴蝶舞， 蜜蜂徘， 夏草春花尽入槐。 洁白雍华低首笑， 软风细雨吻香腮。 一、咏唱 春夏更迭之时正是槐花盛开之际。洁白如雪的花朵缀满高树枝头，清香飘拂，引来蜂团蝶阵，嚷嚷纷纷。蝴蝶、蜜蜂绕着槐花，或飞舞，或徘徊，或结群，或成队，好不热闹。芳草萋萋，已呈初夏的葳蕤之貌；繁花灼灼，仍是暮春的灿烂之景。繁茂的槐花似从高空中盛开，将这夏草春花，一并揽入怀中。 洁白如雪的花朵缀连成串，花姿婀娜，花瓣微绽，似颔首浅笑，如神女一般高雅圣洁，雍容华贵，惹得风雨也为之动容，纷纷赶来，轻柔细腻地轻拂着花瓣，似是在神女的颊边留下缱绻缠绵的轻吻。 二、词牌与词谱 “捣练子”，又名“捣练子令”、“深院月”（因李煜词起结有“深院静”及“数声和月到帘栊”句，故名“深院月”）、“杵声齐”和“剪征袍”（取自贺铸词）等。 “练”为白色熟绢，捣之使柔软，“子”有“小”的意思（即小曲），是词调的一种名称。此词以咏捣练而得名，为妇女捣练时所唱歌曲，多作妻子怀念征夫之辞。 “捣练子”，共两体。正体为单调二十七字，五句、三平韵，以五代李煜《捣练子·深院静》为例： 深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。 中仄仄，仄平平，中仄平平中仄平。中仄中平平仄仄，仄平中仄仄平平。 宋代李石《捣练子·心自小》（变体）： 心自小，玉钗头，月娥飞下白苹洲。水中仙，月下游。 平仄仄，仄平平，中平中仄仄平平。仄平平，中仄平。 江汉佩，洞庭舟，香名薄幸寄青楼。问何如，打拍浮。 平中仄，仄平平，中平仄仄仄平平。仄平中，中中平。 三、赏析 练，是一种杵捣后白色柔软的熟绢。槐花在春夏之交，垂下洁白温柔、丝绢一般的花串。故选用“捣练子”为词牌。 本词描写了槐花的美丽姿态，以及虚怀若谷、以笑回报万物的情状，而蜂团蝶阵、夏草春花与软风细雨也均以各自的方式，表达了对槐花的喜爱之情。 “蝴蝶舞，蜜蜂徘，夏草春花尽入槐”，中“舞”、“徘”二字，写出蝴蝶、蜜蜂的动态之感，描写了蝴蝶、蜜蜂纷纷在槐花周围或起舞、或徘徊之状。“夏”“春”二字点名时节，是春夏交界之际，“草”“花”二字与后文中的“槐”，在空间上又形成上下照应。“夏草春花尽入槐”半句从时间和空间两方面入手，既写了季节更迭又写了空间变换，同时，“槐”与“怀”同音，夏草的热烈，春花的神韵，都融入了槐花；也都被槐花的的胸怀所包容，共同构造一幅初夏末春的美好景象。 “洁白雍华低首笑”，本句从花色、花态和花韵三方面对槐花进行了细致描写。槐花花色“洁白”，花态“雍华”，花韵“低首笑”，花串自高树枝头垂下似颔首浅笑，即便自己高大、身在高处，美丽高雅，与花草相比一高一低，一上一下，依然绽放如“笑”，美好动人，庄重大方。 此句既解释了上句蝴蝶舞，蜜蜂徘的原因，也为尾句起到了铺垫。蝴蝶和蜜蜂不禁欣喜前来，同时，槐花的高贵让蝴蝶和蜜蜂不敢冒然停留于花朵之上，或上下翩飞，或前后“徘”徊，露出情怯之态。 “软风细雨吻香腮”，槐花为春花、夏草、蝶阵、蜂团所喜爱，并不自傲，只颔首浅笑，尽显谦虚，终而连软风、细雨也吸引而来。“软”“细”二字，强调风雨的轻柔细腻，而“吻”字进一步突出风雨的温柔，风雨轻拂槐花花串，对槐花小心翼翼地喜爱，更加衬托出槐花的美好。 四、识花 【槐花】 为豆科植物槐的花或花蕾。槐树是落叶乔木，高8—20米。温带树种，喜欢光，喜干冷气候。槐花又名洋槐花，一般将开放的花朵称为“槐花”，也称“槐蕊”，花蕾则称为“槐米”，广义的槐花包含花及花蕾。一般在每年4、5月开花，花期一般为10—15天。总状花序，蝶形花冠，盛开时成簇状，重叠悬垂。花萼钟状，花瓣5片，以黄色或黄白色多见。 中国各地普遍栽培，以黄土高原和华北平原为最多，槐树是“守土树”，一般栽在村口或庙门前，以候望游子叶落归根，魂归故里。借“怀”声表示游子怀念故里。槐花可入药，其味苦，性平，无毒，具有清热、凉血等功效。