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内容简介

本书延续以往关于大学生财经素养的测量，重点评估数学素养和阅读素养对大学生财经素养的影响。本书发现，数学素养通过八个变量（数学竞赛和建模、学术成就、高级数学课程、独立研究、实际应用、统计与数据分析、计算工具、数学历史）提升大学生的财务分析和决策能力。阅读素养通过七个变量（阅读频率、阅读时长、阅读类型、阅读媒介、阅读主动性、阅读计划完成度、阅读影响）帮助大学生更好地理解财经信息。教育主体可根据这些变量，开展财经知识宣传活动和多种形式的阅读培训，鼓励学生参与财经信息交流和经验分享，进而改善他们的财经素养。

作者简介

徐玖平，1962年9月生，1979年考入西南大学。师从著名应用数学家萧树铁先生，攻读清华大学应用数学博士学位，后又师从著名物理化学家罗久里先生，攻读四川大学物理化学博士学位。其为四川大学教授、博士生导师，教授级高级咨询师；国际系统与控制科学院院士，蒙古国家科学院外籍院士，摩尔多瓦国家科学院荣誉院士；国家“万人计划”领军人才，国家杰出青年科学基金获得者，教育部长江学者特聘教授，新世纪百千万人才工程国家级人选，享受国务院政府特殊津贴专家；国际管理科学与工程管理学会理事长，中国系统工程学会副理事长，中国优选法统筹法与经济数学研究会副理事长，中国管理科学与工程学会副理事长；四川省系统工程学会理事长，四川省工业与应用数学学会理事长。主持国家社会科学基金重大招标项目、国家自然科学基金重点项目、国家科技支撑计划项目专题等科研项目70余项。获国际运筹学进展奖2项，中国青年科技奖。以第一身份人，获教育部自然科学一等奖1项，教育部科技进步一等奖2项，四川省科技进步一等奖1项，四川省哲学社会科学一等奖5项。以第一/通讯作者，在160余家国际学术杂志和100余家国内学术期刊上发表论文700余篇，SSCI/SCI/EI收录100/260/200余篇。在科学出版社等出版著作32部；获国家发明专利16项、实用新型专利1项、软件著作权2项。讲授不同类别课程70余门，编著的《管理经济学》《管理运筹学》被评列为国家“十一五”规划教材，被评为国家精品教材；培养应用数学、运筹学与控制论、管理科学、工程管理、企业管理、技术经济及管理等专业的博、硕士350余名。

第一章引言第二章文献研究和研究框架第一节财经素养包含的维度和关联的测量第二节学生财经素养的影响因素第三节财经素养的作用第四节财经素养教育第五节学生财经素养的形成理论第六节研究框架第三章研究方法第一节抽样方法第二节样本概况第三节变量的定义和测量本章小结第四章数据分析和结果第一节描述性统计第二节客观财经知识对比第三节数学素养对稳定性人格及财经素养的影响第四节阅读素养对稳定性人格及财经素养的影响本章小结第五章结论与启示第一节结论第二节管理启示第三节研究局限和未来的研究方向参考文献附录

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