大学生创业学习对创业意向的影响研究--聚文网

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内容简介

本书基于国内外大量文献资料，结合中国学校创业教育特殊情境，聚焦创业学习如何影响创业意向这一主题。借鉴管理学、心理学和社会学的相关理论，构建了大学生创业学习到创业意向的研究模型，丰富了创业意向特别是大学生群体的创业意向研究。本书将理论与实践相结合，在以下三个方面进行了拓展和突破：一是基于创业研究文献，立足中国高校创业教育情境，把创业意向作为因变量，为创业教育在人才培养效果转化方面提供了一定程度的参考，即大学生创业学习效果转化；二是大学生作为潜在创业者，其个性、经验、能力等方面跟一般创业者不同，与一般创业者研究不同的是，本书聚焦大学生群体，从大学生特有的学习模式和创业自我效能提升等方面，揭示了大学生创业意向的形成和变化，找出了一种创业学习到大学生创业意向的转化机制；三是在以往创业学习研究中，多以单一的学习方式作为创业学习变量进行分析探讨。本书充分结合文献基础和具体实践，把创业学习分为认知学习、经验学习和实践学习三个维度，从而丰富了创业学习及相关变量的研究。通过实证分析得到以下结论：创业学习的三种不同方式对因变量创业意向都有显著的正向影响，在中介效应模型里得到了认知学习、经验学习、实践学习对创业自我效能具有显著的正向影响，中介变量创业自我效能对创业意向有显著的正向影响，在中介效应检验中，创业自我效能在认知学习对创业意向的影响中起到完全中介作用，在经验学习、实践学习对创业意向的影响中起到部分中介作用。本书结论具有很好的理论价值和实践意义。

第一章绪论第一节研究背景一、理论背景二、实践背景三、问题提出第二节研究内容第三节研究意义一、理论意义二、实践意义第四节创新之处第五节研究方法第二章不确定性环境下创业在创造什么第一节创业研究中的不确定性一、弗朗西斯·米利肯：基于感知不确定性的经典分类模型二、亚历山大·麦凯尔维等：解开不确定性结构对创业行动的影响三、马克·帕卡德等：不确定情境下的创业决策具有动态性第二节大学生创业在创造什么一、戴维·奥德兹和罗伊·图里克：以“知识”为核心的创业型经济模型二、佐尔坦·阿克斯等：创业促进经济增长需要什么政策第三节创业研究经典模型回顾一、Gartner的创业模型二、Wickham的创业模型三、Sahlman的创业模型四、Timmons的创业模型第四节创业研究经典模型小结第三章相关理论和文献综述第一节创业内涵和理论第二节创业意向的文献综述一、创业意向的内涵二、创业意向研究回顾三、创业意向影响因素第三节创业学习文献综述一、创业学习的定义和内涵二、创业学习的经典模型三、创业学习研究现状第四节创业自我效能文献综述一、自我效能感定义和内涵二、创业自我效能研究现状和影响因素第五节创业教育满意度文献综述第六节文献述评与启示第四章理论模型的构建及假设的提出第一节理论基础一、社会学习理论二、三元交互理论三、计划行为理论四、自我效能感理论第二节模型构建第三节研究假设一、创业学习对创业意向的影响二、创业学习对创业自我效能的影响

大学生创业学习对创业意向的影响研究

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