变态心理学经典入门：心理障碍的临床分析(第9版)

“抑郁”“焦虑”“社恐”等已经成为现代社会大众耳熟能详的心理学话题，也常常在新闻媒体上占据头条。但是，到底什么是“抑郁”和“焦虑”？什么样的人会被评估为“社交焦虑症”？正常的“抑郁情绪”和需要专业帮助的“抑郁症”之间如何区分？什么样的人容易罹患心理障碍？不同的心理障碍应该如何治疗？我们又该怎么预防？这些话题则是变态心理学研究的领域。 作为心理学的一大分支，变态心理学主要研究心理与行为的异常表现，它涉及各种精神障碍，如焦虑症、抑郁症、精神分裂症等。通过观察、实验等方法，探讨异常心理的成因，包括生物、心理和社会因素，还会关注诊断、治疗和预防心理异常情况。 本书围绕现代变态心理学研究与实践逐渐展开，以权威的《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》为标准，系统性地介绍了对变态心理学领域的基础知识与最新进展。同时，以个案贯穿心理障碍的讲解，将知识点嵌于鲜活的个案中，力图帮助读者对心理障碍建立更加生动的理解，与读者探讨存在争议的社会议题，包括心理障碍对个体和社会的影响，以及社会对这些障碍的态度和应对策略。 本书是一本能够成为读者学习和研究该领域的重要参考资料，可以为读者在临床实践和学术研究中提供有益的指导和启示。

苏珊·克劳斯·惠特伯恩博士 ◎ 美国成人发展与老龄化研究领域的先驱之一，曾担任美国心理学会理事会第20分部（成人发展和老龄化）主席，长期担任美国心理学会第20分部、第1分部（普通心理学）、第2分部（心理学教学）、第9分部（社会问题心理研究学会）、第12分部（临床心理学）和第35分部（女性心理学学会）研究员，2018年被提名为美国心理学会候任主席。 ◎ 马萨诸塞大学阿默斯特分校心理与脑科学名誉教授，马萨诸塞大学波士顿分校老年学兼职教授，曾荣获美国心理学会主席嘉奖以及全美教学与指导奖。 ◎ 出版有著作18部，刊发期刊文章170篇。

第1章 异常行为概述? / 001 什么是变态心理学? / 002 心理障碍的社会影响? / 003 定义异常? / 004 异常行为的原因? / 006 变态心理学历史中的重要主题? / 007 变态心理学的研究方法? / 012 实验设计? / 012 相关设计? / 014 研究的类型? / 015 第2章 诊断与治疗? / 023 心理障碍：来自来访者以及临床医生的体验? / 025 诊断流程? / 026 诊断流程中的步骤? / 031 制订治疗计划? / 034 治疗过程? / 038 治疗结果? / 038 第3章 评估? / 043 心理评估的特点? / 044 临床访谈? / 046 精神状态检查? / 048 智力测试? / 048 人格测试? / 051 行为评估? / 058 多元文化评估? / 059 神经心理学评估? / 060 神经成像? / 064 归纳整理? / 066 第4章 理论视角? / 069 变态心理学的理论视角? / 070 生物学视角? / 071 特质理论? / 078 心理动力学视角? / 080 行为视角? / 085 认知视角? / 088 人本主义视角? / 089 社会文化视角? / 092 基于接纳的视角? / 096 关于理论和治疗的生物–心理–社会视角：一个整合的方法? / 097 第5章 神经发育障碍? / 101 智力障碍（智力发育障碍）? / 103 自闭症谱系障碍? / 109 学习与交流障碍? / 116 注意力缺陷多动障碍? / 118 运动障碍? / 124 神经发育障碍：生物–心理–社会视角? / 125 第6章 精神分裂症谱系及其他精神病性障碍? / 129 精神分裂症? / 131 短暂精神病性障碍? / 138 精神分裂症样障碍? / 139 分裂情感性障碍? / 140 妄想障碍? / 140 精神分裂症的理论与治疗? / 141 精神分裂症：生物–心理–社会视角? / 151 第7章 抑郁及双相障碍? / 153 抑郁障碍? / 155 涉及心境变化的障碍? / 158 抑郁与双相障碍的理论与治疗? / 161 自杀? / 169 抑郁及双相障碍：生理–心理–社会视角? / 170 第8章 焦虑、强迫和创伤及应激相关障碍? / 173 焦虑障碍? / 175 强迫及相关障碍? / 184 创伤及应激相关障碍? / 192 焦虑、强迫和创伤及应激相关障碍：生物–心理–社会视角? / 196 第9章 分离与躯体症状障碍? / 199 分离障碍? / 201 躯体症状及相关障碍? / 206 影响其他躯体疾病的心理因素? / 211 分离障碍和躯体症状障碍：生物–心理–社会视角? / 216 第 10 章 进食障碍、排泄障碍、睡眠–觉醒障碍以及破坏性、冲动控制和品行障碍? / 219 进食障碍? / 221 排泄障碍? / 228 睡眠–觉醒障碍? / 229 破坏性、冲动–控制和品行障碍? / 230 进食、排泄、睡眠–觉醒和冲动–控制障碍：生物–心理–社会视角? / 235 第 11 章 性心理与性功能障碍? / 239 哪种性行为模式代表有心理障碍? / 241 性欲倒错障碍? / 242 性功能失调? / 248 性别烦躁? / 255 性欲倒错障碍，性功能失调和性别烦躁：生物–心理–社会视角? / 257 第 12 章 物质相关及成瘾障碍? / 259 物质障碍的主要特征? / 261 特定物质相关障碍? / 262 非物质相关障碍? / 281 物质障碍：生物–心理–社会视角? / 284 第 13 章 神经认知障碍? / 287 神经认知障碍的特征? / 289 谵妄? / 290 由于阿尔茨海默病所致的神经认知障碍? / 291 由于阿尔茨海默病以外的神经系统障碍所致的神经认知障碍? / 302 由于创伤性脑损伤所致的神经认知障碍? / 304 物质/药物以及由于艾滋病病毒感染所致的神经认知障碍? / 306 由于其他一般躯体疾病所致的神经认知障碍? / 306 神经认知障碍：生物–心理–社会视角? / 307 第 14 章 人格障碍? / 309 人格障碍的本质? / 311 A 类人格障碍? / 314 B 类人格障碍? / 315 C 类人格障碍? / 324 人格障碍：生物–心理–社会视角? / 327 第 15 章 伦理与法律问题? / 329 伦理标准? / 331 提供服务中的伦理和法律问题? / 340 心理治疗中的司法问题? / 343