基于职业教育类型定位视角的大中小学思政课一体化建设研究

本书综述了国内外关于 职业教育与思政课一体化建 设的研究进展，指出存在的 问题和不足之处，并强调从 职业教育类型定位视角出发 ，研究大中小学思政课一体 化建设的重要性，对于培养 德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人的作用 。本书分为五个部分包括理 论研究篇、实践探索篇、教 学创新篇、教案优选篇、借 鉴参考篇，分别研究相关基 本理论、主要实践形式、思 政课教学方法、国外相关成 果对本课题的借鉴意义，总 结提炼职业教育院校在思政 课一体化建设中的实践经验 和创新做法，对职业教育类 型定位视角下大中小学思政 课一体化建设的未来发展趋 势进行展望，提出进一步研 究的方向和建议。

绪论 第一篇 理论研究篇 第一章 立德树人根本任务新生态新格局的构建 第二章 思想政治教育的发展历程及其当代中国意义 第三章 新时代思想政治理论课教学在职业院校的特殊性 第四章 职业教育在中国的发展历程及其当代中国之路 第五章 职业教育类型定位的理论内涵和时代意蕴 第六章 职业教育与思政教育理论基础以及二者的契合性和工作切入点 第七章 职业教育视角的大中小学思政课一体化建设的基本问题 第二篇 实践探索篇 第八章 打造具有职业教育特色的思政课教学模式 第九章 以“大思政课”视角推进基于职业教育的大中小学思政课一体化 第十章 职业教育视角的大中小学思政课一体化建设的纵向衔接贯通 第十一章 职业教育视角下大中小学思政课一体化建设的横向协同联动 第十二章 高职院校思政课讲道理和讲故事的关系 第十三章 中职学校思政课讲道理和讲故事的关系 第十四章 高职学校与中职学校思政课的衔接与相融 第十五章 中职学校思政课建设在大中小学思政课一体化中的特殊性 第三篇 教学创新篇 第十六章 新时代劳动教育融入职业院校思政课的困境与出路 第十七章 职业学校思政课教学中的美学教育 第十八章 职业学校思政课教学中的法治教育 第十九章 职业学校思政课教学中的道德教育 第二十章 职业学校思政课教学中的心理健康教育 第二十一章 职业生涯规划教育融入中学思政课教学的意义、问题及路径 第二十二章 基于职业教育视角的小学思政课渗透劳动教育教学策略 第二十三章 职业学校思政课教学中教辅素材建设的意义、困境及优化策略 第二十四章 基于团队建设视角的职业学校思政课教师教学能力提升路径 第二十五章 职业学校思政课教学质量标准、监控和评价 第四篇 教案优选篇 第二十六章 以人民为中心 以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程第四章教学为例 第二十七章 社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略 以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程第七章教学为例 第二十八章 文化自信是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量 以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程第十章教学为例 第二十九章 让人民生活幸福是“国之大者” 以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程第十一章教学为例 第三十章 总体国家安全观融入高职思政课的思考 以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程第十三章教学为例 第三十一章 建设巩固国防和强大人民军队 以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程第十四章教学为例 第五篇 借监参考篇 第三十二章 国外职业教育及其中的职业素养教育 第三十三章 国外学校道德教育 第三十四章 国外学校的爱国主义教育 第三十五章 国外学校法治教育 第三十六章 西方国家学校意识形态教育 第三十七章 苏联学校教育和思想政治教育的理论与实践 后记