幸福教室的密码:一位优秀班主任的行走与思考--聚文网

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内容简介

年轻班主任时常感到困惑，面对班级管理中的繁杂琐碎，不仅仅教师个人的职业幸福难以体现，甚至还可能导致师生冲突或家校矛盾。王丹凤老师在带班过程中，和学生打成一片，陪着学生一起摸爬滚打，用文字、照片记录着学生的点滴成长，她在泪水与欢笑中感悟到：用软实力构建一个优秀的班集体，能班主任从迷茫、疲惫中解脱出来，享受到身为教师的幸福感。她在本书中以青鸾三班、涅槃六班等班级为例，生动地讲述了如何构建一间幸福教室。

第一辑幸福教室的初心之暖开学第一课的美好印象：让操作与理念自然融通开学第一周的带班技巧：建设自主管理班委团队开学第一月的工作重点：开展自我觉醒系列班会开学第一季的核心抓手：用软实力建设班级文化第二辑幸福教室的课程之美生命教育课程：万绿丛中一点红集体生日课程：青鸾宝贝初长成习惯养成课程：自我雕琢迎未来师生共读课程：共沐书香筑未来学习力提升课程：学海泛舟立潮头第三辑幸福教室的智慧之光心灵密码：用“暮省心语本”搭建彩虹桥成长驿站：在“幸福榜”上看见你的笑中途接班：用58封“情书”叩开学生的心门后进学生：从“顽石”到“宝玉” 特殊学生：迟来的天籁之音千千心结：重拾错过的光芒第四辑幸福教室的力量之源良好开端：陪孩子从容面对“小升初” 共育抓手：召开触及灵魂的家长会美好时光：永不过时的登门家访温情陪伴：假期送你21朵“玫瑰” 搭建平台：家校协同育人有新招

幸福教室的密码:一位优秀班主任的行走与思考

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