校本教研基地建设的思与行--聚文网

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内容简介

本书是一本校本教研方面的图书，收录了教师们有关校本教研的研究成果和理性思考，分为“上篇基地建设，构筑教研平台”“中篇课题引领，探索发展策略”“下篇联动成长，采撷实践智慧”三部分，书中记录了该项目从地区实际出发进行基地建设的策略思路，创新的鲜活经验、典型案例以及制度的有益探索，包括建设目标及任务的制定、建设设想、具体的举措、任务完成情况、建设成效等，既有对这一项目工作的梳理与反思，又有回望和总结。全书内容凝聚了广大一线教师和研究者实践的智慧和对理论的诠释，对于类似教研项目推动校本教研活动的广泛开展，实现教育教学工作的高质量发展提供了一些新的思路与想法，具有一定的参考价值。

作者简介

欧阳红峰，汉族，1977年11月出生，广东省阳山县人，初中数学高级教师，广东省特级教师，清远市名教师，清远市名教师工作室主持人，市、县人民政府督学。阳山县教师发展中心教研部主任，中学数学教研员。广东省首批基础教育校本教研基地负责人，主持省、市级规划课题4项，在《中国数学教育》等教学杂志发表论文10多篇。曾获广东省初中数学竞赛优秀辅导教师、县优秀教育工作者等荣誉称号20多项。

上？篇基地建设，构筑教研平台项目实施方案项目管理制度结项验收报告中？篇课题引领，探索发展策略 “山区初中学生数学自主学习习惯培养的实践研究”结题报告 “语文主题学习实验背景下以读促写的有效策略研究”结题报告 “利用网络资源激发山区初中生英语学习兴趣的研究”结题报告 “初中学生语文写作素养培养的策略研究”结题报告 “山区农村初中美术创作活动开展的实践研究”结题报告下？篇联动成长，采撷实践智慧一心一意提高教学质量，全心全意谋求学校发展因材施训，注重体验浅析初中语文高效课堂的构建优化课堂教学策略，提高初中语文课堂教学实效性浅析导学案与小组合作学习在初中语文教学中的运用立足教材选取写作训练点例谈利用“讲题”提升学生数学表达交流素养的策略初中数学教学中学生自主学习习惯培养策略探究反思性教学在初中数学教学中的实践与运用基于核心素养理念下初中数学概念教学问题情境的创设基于核心素养下的数学课堂教学山区初中生数学阅读理解能力的培养策略指向核心素养的初中化学单元整体教学的设计与思考地理教学中学生地理实践力的培养足球助成长？点燃绿茵梦基于“教学评一体化”理念下初中美术的教学策略山区农村初中美术创作活动开展的实践探索 “认识分式（1）”的教学设计及教后反思 “分式的加减法”教学设计脱贫攻坚与区域农业可持续发展教学设计

校本教研基地建设的思与行

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