面向东盟的中国高等教育“走出去”理论与实践

中国高等教育面向东盟 国家“走出去”合作，在促进 政治互信和经济合作、扩大 人才培养、加深文化交流、 推动高质量共建“一带一路” 倡议方面具有多重价值。《 面向东盟的中国高等教育“ 走出去”理论与实践》从人 力资本理论和跨域治理理论 视角出发，阐释中国高等教 育与东盟合作的语言人才培 养的供给效能、高水平专业 技能人才、学历学位互认、 东盟来华留学教育、中国- 东盟合作办学、教育联盟联 展及论坛、中国高校东盟国 家分校等实践历程。拓展了 既有的高等教育国际合作和 跨境治理的理论，丰富高质 量共建“一带一路”的成果。

李小红，教育博士，博士后，广西大学公共管理学院硕士生导师，广西民族大学教育科学学院副教授，多伦多大学访问学者。主要研究方向为高等教育国际化，教师教育。发表中英文论文40余篇，出版专著4部，参编教材2部，获广西社科优秀成果奖和教学成果等7项奖项。

绪论 面向东盟的中国高等教育“走出去”价值阐释 第一节 中国高等教育“走出去”国际化办学的意义 第二节 中国高等教育面向东盟国家“走出去”的价值 第三节 中国高等教育面向东盟国家“走出去”合作办学的可行性 第一章 面向东盟国家的中文教育“走出去”总体概况 第一节 相关研究情况 第二节 我国面向东盟国家的公派汉语教师 第三节 我国面向东盟国家派出汉语教师志愿者情况 第二章 面向泰国的中文教育“走出去”实践 第一节 泰国中文教育宏观理论与供给 第二节 泰国中文教育中观资源供给 第三节 泰国中文教育微观“三教”和实践供给 第三章 面向柬埔寨的中文教育“走出去”实践 第一节 柬埔寨中文教育实施的背景和动因 第二节 我国向柬埔寨中文教育的供给 第三节 柬埔寨中文教育发展的困境和优化策略 第四章 面向越南的中文教育“走出去”实践 第一节 越南的中文教育政策和理论 第二节 越南中文教育机构和资源数量 第三节 越南中文教育的“三教”供给 第五章 面向老挝的中文教育“走出去”实践 第一节 老挝中文教育的宏观政策和落实情况 第二节 老挝中文教育资源和平台供给 第三节 老挝中文教育“三教”供给和实践 第六章 面向东盟国家的中文教育供给水平测度与优化 第一节 东盟GMS五国际中文教育评价模型 第二节 面向东盟国家的高等教育中文教学困境 第三节 中国促进东盟国家中文教育优化的策略 第七章 东盟来华留学教育的量化分析 第一节 东盟国家来华留学生规模统计 第二节 东盟来华留学生与经贸的关系分析 第三节 东盟国家来华留学生发展的特点分析 第四节 东盟国家与欧美国家来华留学生比较 第五节 东盟国家来华留学生优化发展建议 第八章 中国与东盟国家合建孔子学院的实践 第一节 东盟国家孔子学院发展历程及规模 第二节 东盟国家孔子学院/课堂的汉语教学情况 第三节 东盟国家孔子学院中文教学困境分析 第四节 东盟国家孔子学院中文教学困境的应对路径 第九章 中国与东盟国家合作培养数字化本土人才 第一节 中国与东盟国家合作培养数字化本土人才的背景 第二节 中国—东盟数字化人才合作培养现状 第三节 中国与东盟国家合作培养数字化人才的成效 第四节 中国—东盟数字化人才合作培养的困境与展望 第十章 中国与东盟GMS五国职业教育合作 第一节 中国与东盟GMS五国职业教育合作概述 第二节 中国和东盟GMS五国职业教育合作模式 第三节 中国和东盟GMS五国职业教育合作成效 第四节 中国与东盟GMS五国职业教育合作困境与展望 第十一章 面向东盟的中国医学教育“走出去”实践