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内容简介

本书内容包括：李老师的“名人名言”；千万不要相信你的眼睛；“签到”和“我以为”；制度与执行；我差点一错再错；学生眼里的“名人”；我成了老师们的笑话；孩子，对不起；浴室里的笑声；你成不了名师；“不能为”与“不愿为”；粗鲁的校长及其他等。

精彩导读

李老师的“名人名言” 我近十年来教过的学生，可能都会记得我常常挂在嘴边的几句话，我美其名曰 “李老师的名人名言”。这样的说辞，只是我一贯的言说风格，我喜欢以这样轻松的方式将我要教给孩子们的话语呈现出来，既是吸引他们的注意，也是想要激发他们内心对我这几句话的认同。每接一个新的班级，我必定会在开学第一课上讲一句话：“优秀是自己证明的！”我会告诉每个孩子：“现在，你们可能已经认识我，知道我叫李老师，也可能知道了我的名字，知道了我的办公室、我的职务，甚至听说了别人对我以往教学的评价。但是我对你们还一无所知，不过这样也好，因为你们每一个人，现在在我眼里都是一样的，一样的两只眼睛一张嘴、两只耳朵四条腿，不，应该是两条腿。” 我会故意这样说错，结果就是，原本还很严肃的气氛，会随着孩子们情不自禁地扑哧一笑而自然放松下来。而我又会突然“变脸”，瞬间收敛起嬉笑的表情，继续说：“我现在甚至不知道你们哪位是班长，哪个是语文课代表，哪个上课发言最积极，哪个写作文最精彩…… 所以，你们现在都站在了同一条起跑线上，在我的眼里不存在优秀与落后、调皮与听话、聪明与愚笨、心思细腻与丢三落四……换句话说，现在，你们在李老师的眼里，都是一样优秀的孩子。谁要告诉我哪个孩子是优秀学生，哪个孩子是后进生，我是不会相信的，因为我还没有看到，我只会相信自己的眼睛。” 这个时候，我当然会停住嘴巴，不说话，让时间静

悟生活之蕴李老师的“名人名言” 千万不要相信你的眼睛 “签到”和“我以为” 制度与执行我差点一错再错学生眼里的“名人” 我成了老师们的笑话孩子，对不起浴室里的笑声你成不了名师 “不能为”与“不愿为” 粗鲁的校长及其他我们做得远远不够家长，你表扬老师了吗? 家长的礼物好为人师教育，这样才好为如履薄冰的教育人叫好莫名的温暖享受学生的问候 L校长的遗憾乘机二三事让我靠近你让自己更有价值同向，还要同频寻教育之义 “知道”与“做到” 把学生当作自己的孩子去培养 “教育写作”随想老师，你给我站住! 老师，我们喝的什么汤? “儿童视野”不能活在话语里优秀只在一念间家校沟通，需要最佳的打开方式师者模样给学生回味一生的庆典半台电脑又何妨? 把好事做好 “满仓踏空”与教育之为不妨“多此一举” 你很特别敬畏“奖励” 教育不必讳言“为了自己” 我的阅读简史好教师必须“登梯”而上好演员与好老师求教学之道怎样才能“学得充分”? 作文真的很简单

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